守孝三年是中国传统民俗的一部分，不仅体现了对逝去亲人的哀悼和怀念，也蕴含了深厚的文化内涵和历史背景。孔子曾言：“子生三年，然后免于父母之怀。夫三年之丧，天下之通丧也。”这句话道明了守孝三年的缘由，即子女在出生后三年内完全依赖父母的怀抱，因此父母去世后，子女应守孝三年以报答父母的养育之恩。在守孝期间，人们需要遵守严格的规矩和礼节，以表达哀悼和怀念之情。例如，不能参加婚庆喜事，不能进入别人新居，需穿着特定的丧服等。同时，守孝期限也让家人和社会逐渐适应失去的事实，守孝的人也可以逐渐恢复正常的生活和工作状态。然而，为了国家的需要，为了社稷，刘伯温毅然决然没有完成守孝三年的承诺，才仅仅8个月就不得已在朱元璋多次邀请下再次奔赴运筹帷幄的战场中。刘伯温为明朝的奠基起到了举足轻重的作用，不仅在创建中出谋划策，关键国家的“明”字核定、南京皇城的设计、法律规章制度的起草和制定都离不开他。如此功高的“同甘共苦”之人，想不到在打下江山后依旧迎来了皇帝和重臣们的猜忌和打击，连同在元朝时期的仕途不顺之事都被当成了“贰臣”对待，怎能不令人心寒！最令刘伯温没有想到的是，前些年为了战局需要在家乡设置了一个工作职位，即使他再怎么低调做人，依然成为胡惟庸对他发起攻击的把柄，实在可笑，确实无奈。
如此为国家、为大明王朝做出巨大贡献的人，为什么到头来却无法安度晚年呢？是妒贤嫉能，还是担心自己能力有限被外人笑话？明明已经低调得不能再低调了，为何还不放心？由此我想到了自己在工作中的处境，曾经也为学校获取省级规范化学校、教学特色学校以及为校长取得省名校长而不懈努力，尽己所能助力，哪怕好多天都加班到凌晨一两点也毫不在乎，默默中践行“帮助别人就是帮助自己”。然而，等学校和校长功成名就之后，我再去晋升职称时却被拒之门外，领导已经忘记了曾经“同甘共苦”的日子，连同那么多个深夜加班的身影一并消失不见，没有情分，更失去了机会。读了刘伯温的故事后，我得学习他的低调，不要再去拼争，更不要念及曾经的“功劳”，因为“功劳”已经远去，根本无需再提。之所以取得如此成绩，都是校长领导有方，高瞻远瞩，是在校长步步为营下才把学校建设得如此美好。
虽然我读这不书的初衷是想认识刘伯温的“神机妙算”之处，没曾想到却从他的经历和处事中悟到了职场规则和技巧。或许，这就是读书的益处。
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