本人自愿参加高中生物援藏计划。原因基于如下:
1.父辈中有公公曾在最美好的年华在青藏支边数十载，并为此付出伤残的代价，但是，他每每念及就无比激昂。加之先生也是在那边出生，因此，多少有恋藏情结。现在机会就在眼前，所以特别希望通过援藏计划延续我们家为国家做贡献的好家风。
2.曾有一家人自驾游西藏游的经历，领略过那边的风土人情和气候环境，但是，当年因为高反而未曾进入过藏区的任何一所高中。经历几年的体能训练（譬如每天坚持运动、阶段性地参加登山运动、参加半马比赛等）、各种线路自驾游的经历以及一家人在国外的拼智慧历程，我想是时候借援藏机会来验证并挑战自己生存和生活能力了。同时，不仅能丰富自己的教学经历，还可以为那曲献上自己的绵薄之力。
3.作为生物老师，我想自己更像是生命教育的老师。因为在教师专业成长的路上，我一直在发现生命了解生命理解生命和接纳生命，并为了让自己觉知和启迪生命的能力更强一些，我一直在利用课外时间学习，从学习中学生营养健康开始，进阶为学习中学生心理健康教育，、、、念念不忘“学到老学到老”和助人自助的初心。我坚信启迪生命远比纯粹的知识传授更有意义，正所谓——世事洞明皆学问，人情练达即文章，所以，课堂是我传授知识的场地更是我输送育人情怀的天地。我有充足的理由相信自己可以为那曲中学注入新生力量，也确信那儿也很需要我这样有热情有温度的生物教师。
4.最关键的亲人——先生和孩子，他们也很尊重和支持我的抉择。因为他们深谙每一个人都应该为自己梦想去奋斗，并肩负起对自己生命负责的天职。他们清楚我真的放弃这次援藏的机会，我将真的是再无可能参加了援藏计划。一则自己的年龄不允许了，再则父母公婆的年事也不允许。
5.我会用自己的眼球和笔尖去发现、创造和记录那曲的点点滴滴真善美，给自己、孩子和学生真切体会什么叫做疾苦什么叫幸运提供充足的印记。我还是一个善于反思和调整状态的女教师，所以，我坚信自己有绝对的能力在举目无亲状况下照顾好自己并漂亮地完成援藏使命。我确信，无论身处何方，现在的自己都可以过上有生命品质的生活，并为自己站着的那一方土地造出鲜活的状态。我想，那曲会欢迎这样的我！
6.我知道，倘若自己真去了，一切都会比想象地要艰难，但，也有可能从此自己收获更多对生命的认知对专业对教育的更深刻的领悟，再说评价得失因个人立场和价值观的不同而有所不同，所以，关键还得看自己把侧重点放在哪初衷是什么。无论怎么样我愿意为自己今天的选择承担起责任。毕竟，这一生在之前的日子，我为了逃避承担后果总是有意无意地将自己的选择权“拱手相让”。那这一次，就让我自己带着希望和祝福来领受吧！
尽管援藏的决定近乎疯狂，因为我儿子正值初一，下半年就初二，但是，我相信，也因此我能给到那曲的学生更多母性的温暖，于先生，也因此赢得更多更有品质陪伴孩子的机会，而我与儿子，是生命里的互联体，相互榜样着。我想，一家人，一起来克服眼前的困难，一起来认识生活的各种面貌，一起更客观全面地感受世界的多样性，其本身就是推进援藏计划的一股强大气流。
国家若需吾，西行义无顾。备好行李装，随时上征途！
申请人:蒋利平
2018.05.25夜
我不知道志愿书需要什么格式，该如何写，我只想真诚地跟自己对话，把自己内心的想法用文字情真意切地表达出来。如是，让自己感觉已尽人事而心安。[微笑][微笑]
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