和孩子相处都是在慢慢的交锋中成长的。
中午要吃火锅，妞妞和看看一起去买，考虑到我和爸爸的口味。
正在吃得过程中，二宝要吃一根油条，我们要求妞妞把碗中的油条给妹妹，现在想来，我也有错，本身她对妹妹的受宠极其抵抗，现在把她嘴里的东西也抢走，心里烦坏了。表现出极其不耐烦的样子。我立刻火了，唉，我的火来得就是快，反省自己一次次的受情绪控制。
于是战争爆发了，虽然下午做了一些弥补，总觉得这是烧鸡+棒棒，母女之间裂痕会越来越大。
我如何控制情绪，如何慢慢的适应青春期的她，而不是期望改变她。她的小动作，她的一些小毛病是她的这个年龄阶段特征，我不能以爱之名总是阻止这种年龄阶段的一些行为。看着她安全快乐健康的成长才是做妈妈的本职工作。
而且她也在改变，她的嘴硬是为了抵抗我的硬，我柔软下来的每一次她都会柔软。
细想，还是我的错，让我在一次次和孩子的交锋中慢慢成长吧。
看一篇文章，发现了14岁现象：
14岁左右的学生通常存在以下六种心理特征：
第一，自我感觉“长大了”，表现自我的意识增强；
第二，不成熟，讲歪理；
第三，过于自信形成自负心理；
第四，意志薄弱，适应性差，承受压力的心理空洞出现；
第五，出现消沉、颓废、麻木、情感冷漠等不正常情感；
第六，出现暴躁、报复、易激动、寻求刺激等现象。
同时14岁又是最佳塑造期。14岁左右的孩子是‘半成熟’的，既有独立成熟的一面，又限于经验、年龄独立不起来，也就造成了家庭教育最困难的时期。
在这一阶段，家长一定要下足功夫，把问题妥善解决，让孩子顺利发展。
对于这一年龄孩子的家庭教育来说，家长最难处理的问题，就在于“叛逆”、“不听劝”，很多家长因为孩子的叛逆，产生了很大的心理压力。
他们主要有如下四种表现：
1.很多家长会认为这个叛逆的孩子是这辈子用来折磨自己的，这是典型的受害者心态。
2.面对叛逆的孩子，自己感到无能为力，完全失去了对孩子的操控能力；
3.孩子已经让家长疲惫不堪，陷于绝望，同时对生活失去了信心和热情；
4.很多家长感觉到很自卑，责怪自己教育孩子的无能和失败。
既然这四种心态都是不可取的，家长在对待孩子玩的叛逆问题时，到底应该注意些什么？
无条件接纳孩子、爱孩子
很多时候孩子不是故意和家长对着干，而是由于成长期的家庭教育或生理原因还有环境中的影响；
所以家长们了解了这些成因后，首先要做的就是接纳和理解孩子，不要再埋怨孩子；
还要知道，叛逆期只是一个人成长过程中短暂的一个时期，它很快就会过去；
所以家长们能无条件的接纳和爱孩子，帮助孩子们把这个时期尽快度过去，未来你的孩子才会更爱你，更尊敬你。
家长要认知自我，改变自我
在这一点上，希望家长能够重视起来，因为很多家长在自己的成长过程中，对自我不了解；
甚至自己并不成熟，遇到事情并不能理性客观的去解决问题；
甚至有的家长自己也极端情绪化，没等孩子发脾气，自己就先发火了，那么家长这种不理智的情绪状态，在教育孩子的过程中，很多时候是使孩子叛逆的导火索，因为教育孩子的前提就是要有平和的心态。
所以希望家长能改变自己，把控好自己的情绪状态，这样你的教育才是有效的。
陪伴是最好的爱
在这个时期的孩子，还有一个心理特点，就是他们经常是处在混乱和矛盾的心理状态之中；
虽然他们觉得自己长大了，想像一个成人一样去处理问题和解决问题，但是因为他们缺乏相关的经验；
所以很多时候他们是失败的，那这种失败再结合典型的混乱矛盾心理，让孩子此时的心理状态非常痛苦；
如果家长此刻能带着无条件的接纳和爱陪伴着孩子，孩子会感受到家庭的温暖，这种温暖会让孩子的叛逆减少很多，所以家长们可以试一试。
父母应留下一点自己的时间
父母关爱孩子，但不能成为孩子的保姆，上下学接送，孩子看书，自己陪读，一切围着孩子转，让孩子产生依赖性。
父母应该主动地寻找一点时间和空间，暂把孩子放在一边。这不是不管孩子，只是为孩子创造更好的心理环境。
抚养孩子并不意味着父母要放弃个人的需要和夫妻间的交流。利用这点空闲，夫妻间多交流与沟通，夫妻关系的和谐对家庭稳定至关重要。
不少家庭，正是因为夫妻不和，整日吵架，甚至闹离婚，使孩子受到极大的伤害，父母形象地位在孩子心目中大打折扣，这是应努力避免的。
另外，父母需要这点空闲时间做点自己喜欢的事情，远离繁琐的家务和工作，调整一下自己的心情，放松一下紧张的神经。
要有一点幽默感，不要为自己的一点点错误懊悔不已。
相信自己是一位好父母。
善于工作，善于休息，才能更善于教养孩子。
教育孩子如同研究学问需要读书，寻找路径。
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