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天赋是每个人与生俱来的秉性，每个鲜活的个体都有自己的属性和标签，从此，一生从一而终不离不弃。
每个人往往对自己的天赋元素模模糊糊，许多时候都是由父母老师掌控注册，你此生走什么样的路，成为什么样的人。
从某种程度来说，孩子秉承的是父母意志，遵从的是老师教诲，长大以后所走的道路，或是模具里的产品，或是复制前面的印迹，都是一种盲从。
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在他们初长成的时候，就被打磨掉了棱棱角角，把本应活灵活显，创造奇葩的才华，扼杀在了摇篮里。
现在，到处张贴着一句使人不可莫名的标语：让孩子不能输在起跑线上。为了这句话，教育机构，从业者兴奋异常，全民都在重教育，好像以前比较冷淡。
家长们为了这句话，深感责任陡添了几许，起早贪黑，赶着孩子的天赋找出路，找准找不准无关紧要，凡正我为孩子煞费苦心，尽心尽力了。
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笔者对此提法深不意为然，甚至持否定观点。随着物质时代日益现实化，人生下来就有固化的分属阶层，同一空间里折叠金字塔型的生存结构。
但是，对于孩子的起步教育阶段，却要用金箍棒无端的划上一条线，架设起步器，以分属阶层定输赢，未免言之过早。
难道就此界定一个孩子的一生分类，界定了其走向吗？把他们各自迥异的天赋堆集在一起，设定一个目标，沿着一条跑道去冲刺撕杀吗？
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西方有句谚语：条条大路通罗马。中国人常说：成功的路不止一条，三百六十行，行行出状元。中外至理名言横亘眼前，它都是在昭示：天赋有别，不要在一棵树吊打。我们何苦一门心思，沿着一条道成长，大人，小孩乐此不疲，拥拥挤挤呢？
时下各种名目繁多的场外培训机构，充斥着大街小巷，大有山雨欲来淹没场内教育机构之势，各种煽情，各种魔力四射的招生广告标语，经典事例，好似他们都有点金成石的仙指。
抢了公立机构的风头，甚至还有些打脸的意味，你的孩子不去他们那里拜佛求经，炉中锻造，那就会被遗弃在旧石器时代，晃如隔世，而且不扉的收费，彰显着他们的颜值，捣鼓的不思量，很盲从的家长，带上孩子，一头扎进去，还深怕赶不上趟。
其实世间万事万物都是要遵循规律的，你逆袭突击，犹如给一个成长发育期的孩子打一剂强形针的做法，孩子的天赋还稚嫩，脑容量内存没有完全成熟，如同新鲜的幼果喷洒了彭大剂，外表个头大很光鲜，实则果肉无味，乏味。
这种欲速而不达，以至酿成苦果的例子，在现实中屡见不鲜。相反，有些家长对孩子也有一种本能的期望，但是他们能把准天赋的神脉，给他成长发芽的空间，效果是收获满满的。
台球神童丁俊辉成长之路，堪称好莱坞英雄大片，打破了常规思维大脑，让世人啧啧称奇；草根明星王宝强弃学入少林寺习武，立志成为李连杰那样的明星，他挥舞自己简陋的天赋不走寻常路，结果走出了奇葩的明星之路；一个天赋异禀却被老师岐视为笨蛋的爱迪生，由其母亲带给了他一生光明之路，他却用自己的天赋创造了一个光明的世界。
他们的人生起跑线在哪里呢？有，也是寒酸加悲凉，被同龄人不知甩了几条街，可结局实实在在摆放在那里。
天赋给予每个人是公平的，没有高低贵贱，没有阶层分属标识，只要你给他成长发芽空间，顺其自然，他也自然天成，回报你超乎想像的硕果，反之你剥夺了孩子童年天赋，少年快乐时光，一味按照自己框定好的图案去描去添彩，他们的人生真能如你所愿：风光人前，绚丽多彩吗？
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