解码青春期——东方学校家长课程

最好的青春教育，是一场有预谋的放手。

解码青春期——东方学校家长课程

2020年1月9日高新区东方学校开设了以“解码青春期”为主题的家长课程。

      我校王明欣校长为主讲人，主要从青春期“安全感、反馈、情感引导、沟通视窗、放手”五个方面，针对青春期孩子的普遍问题及家长们的传统教育误区展开了详细生动的讲解。

5、6年级的家长们早早地来到会场，安静就座，等待王校长精彩的讲解。

      王校长谈到的第一个方面是“安全感”。“我们给孩子安全感了吗？”这个问题让在座的家长们陷入了沉思，我们惯于挑孩子的毛病，却对他们做正确的地方视而不见。

      家长们认真地做好笔记，默默地反思自己平时的教育方式，是否真的帮到了自己的孩子。教育观念正在悄悄改变......

      王校长指出，孩子需要无条件的爱，不要让孩子以为你喜欢的是隔壁家的孩子。

      第二个方面王校长谈到了“反馈”。如何才能真正对孩子的成长做出有效的反馈呢？又一次引发家长们的反思。

家长们陷入沉思，针对王校长指出的教育方式做好笔记。

      王校长谈到第三个方面是“情感引导”，更引发了家长们的共鸣。“为何孩子距离自己越来越远？”“为何矛盾越来越多？”“为何孩子越来越不听话”一系列的问题，直面青春期孩子成长中家长们的烦恼。

      王校长指出，“耐心就是妈妈拿大牛奶的时候也可以不哭。”播下种子，观察、判断孩子的情感需要，给予及时的情感反馈，给孩子创建信心，鼓励孩子敢于表达自己。王校长还举了陶行知“三颗糖”的故事，教育孩子重要的是教给孩子解决问题的方式，引导孩子自己解决问题。

改变正在发生，教育就是一个人影响一群人。家长们认真地反思自己的教育方式，此时此刻，教育的火花正在碰撞。 沟通视窗又叫“乔哈里视窗”（Johari Window），是一种分析模板，把人工作、生活中的事情分为四块，代表四个不同的种类，在一起构成了一个“视窗”。

      王校长提到了一个大家比较陌生的观点——“沟通视窗”，并从四个方面展开了讲解，我们每个人都知道自己的“公开象限”、“隐私象限”，却很难知道自己的“盲点象限”。别人的眼睛和感受也是认识自己的一个重要途径，青春期的孩子重视别人的看法，那我们作为家长和老师如何挖掘孩子的“潜能象限”呢？

最好的青春教育，是一场有预谋的放手。

      王校长谈到的最后一个方面是“放手”。这是一个令人骄傲又难过的过程，每位父母都会经历这样的挣扎。重要的是，家长们应该怎么做，才能让孩子充满信心地飞得更高、更远。

这世上几乎所有的爱都是为了相聚，唯有父母之爱最终指向别离。

      是时候改变自己的角色了，从“保姆”到“教练”；是时候放手了，多鼓励少批评；是时候放下成年人的傲慢了，蹲下心灵跟孩子交流......

这场家长课程已经种下了改变的种子，它正在悄悄生根、发芽...... 最后，王校长为家长们推荐了一本书，就是《解码青春期》。

      青春期的孩子，比他们看起来更需要父母的支持。你可以控制孩子，也可以帮助他们成长，但二者不可兼得。教育是人的灵魂的教育， 而非理性知识的堆积。 教育本身就意味着 一棵树摇动 另外一棵树， 一朵云推动另一朵云， 一个 灵魂唤醒另一个灵魂。相信经过此次家长课程，我们的家长心中已经开始改变，为了孩子们，为了教育的未来！