今天心血来潮，在网上搜索关于小学的一些信息。毕业这么多年，我从未想过主动去找我小学同学或班主任的信息。因为当时毕业挺让我难受的。难受的原因就是没有好好告别。
在我看来，生活的一个阶段需要一种仪式感，当它结束的时候，没有好好道别也意味着无法好好拥抱下一阶段。我不知道我这样表述有多少人能懂，但在当时12岁的我来说，忽然被这种不正式的离别裹挟到了一个陌生的环境，我称这种感觉为“破碎感”。
这种感受不是今天的重点，重点是我通过贴吧和学校官网，知道了以下信息：
1.我的班主任在送出我们那一届后又送了一届后就退休了。贴吧里今年还有人在问她是否还在代课，底下有个学生回答她2014年后就退了。她是个好老师，知道她退休后我有点难过，不过还是祝福她。
2.我们班当时记得是49个人左右，高考那年我查到的信息只有两个人考上了211、985，还有很大一部分人没有查到，但是我估计再多多不到哪。这给我的震撼挺大，原因是大部分小学时的学霸后来全成了炮灰……这两个其中一个是一开始就是学霸，另一个是起初比较优秀后来才成为学霸的。
我后来又查到了初中班主任的照片，感慨老师们的容颜变化也太大了。
现在想来，我觉得难过的是，人与人之间的变化，大到很难用逻辑想象。
曾经那么优秀的人，后面竟然连大学都没考上；而处于中上程度的人中，绝大多数竟然连高中都没考上，少部分最后逆袭考上了一本，只有一个顶尖的学霸是稳定地得到了自己想要的成绩。
对于我们普通人来说，我们想的就是“我学习有什么意义”，而学霸想的却是“学习才有意义。”
想起查理·芒格说过，他认为每个人的性格都是天生的，王菲在圆桌派的采访中也这样说过。所以芒格认为他不应该去干涉孩子的性格，他怎么成长已经被他自己决定好了。
想再多，过去已经没有意义了。如果从最开始抱着“成人自我状态”，在“你好，我也好”的心智下去拥抱小学毕业后的下一个阶段，可能人生轨迹会不一样的。但是想这些已经没有意义了。“专注问题，就会产生更多的问题；而专注可能性，则会带来更多的可能性”。
以上。
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