01 事情的开端...

女儿最近给自己新改了自然名，叫“叶子花”，顺便也把我的自然名换了，叫“叶子果”。

同款名字，很有母女的气质，我俩都很喜欢。

这一天早上，叶子花又醒了......

—“叶子花，你还记得去年澳大利亚的火灾吗？”我开始发问。

—“记得！”

—“你有想过为什么会发生火灾吗？”

—“嗯...”她若有所思地歪着脑袋想了一下，“因为有小火柴！”

—“这是个很棒的想法！可是妈妈有个疑问，树木上的绿叶体内都有水分，小火柴怎么烧得着呢？还有可能是什么原因呢？”

—“闪电！”

—“对，闪电劈下来也很有可能造成火灾，可是，劈在什么树木上才会着火呢？”

看她没有太多反应，面露疑惑，我便接着问：

—“会不会是腐朽死去的树木？”

—“那树木为什么会死去呢？是干旱！”

—“是的，长时间没有下雨，会让植物干枯死去。还有一个原因...”我顿了一下，卖个关子，而后又自答了起来，“因为有虫蛀。你知道什么时候小虫子更多吗？”

—“夏天！”

她丝毫没有迟疑的回答，让我挺惊讶。看来平日里常常带着她去自然里观察的心思没白费。

—“你真棒！昆虫的确喜欢在夏天活动，那你知道吗，过去的夏天这么长...”说着，我两手之间空出一掌的距离，比划着夏天的长度。“后来啊，因为温室效应，夏天变得有这么长...”我把两手之间的距离扩大为一臂，边说边夸张地比划着。“那你猜猜看，这么长的夏天里，昆虫会有多少呢？”

—“那么多！”她也开心又激动地张开更大的双臂比划着。

—“所以啊，因为有了温室效应，夏天更长，昆虫更多，更多的树木被蛀，这也是容易发生火灾的原因。”

— ”那妈妈还有个疑问，你知道最近哪儿在发洪水？”

—“河南！”

—“那河南的雨水，为什么不下到美国去扑灭那儿的大火呢？”

—“嗯...不知道...”叶子花一脸疑惑。

—“妈妈也不知道。”

此时爸爸正好走进了卧室，我连忙叫住他：

—“我们来问问你'上知天文下知地理'的爸爸！”

—“雨是需要积雨云才会产生的。”爸爸答道。

—“那积雨云是怎么形成的呢？”叶子花追问道。

—“水汽、灰尘...”吧啦吧啦...爸爸解释了一通，听上去头头是道，可我还是忘了，哈哈。

—“那为什么美国火灾的地方不形成积雨云呢？”我再次向爸爸抛出这个问题。

—”是因为...”他貌似开始瞎编了，我则更没有听懂了...

爸爸编完就要赶着出门赚钱，我俩也要起床吃早饭。到这里，美好的赖床卧谈时光结束了，话题也就此中止，可随之而来的一些想法却萦绕在脑海，生根发芽...

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02 萦绕在叶子果心头的想法...

一次不经意间的晨间亲子卧谈会，引发了一位教育从业者兼妈妈的无限思考：

知识，固然可以从读万卷书中习得；眼界，却要在行万里路中打开。但是，在疫情反复裹挟的当下，我们该如何在有限的资源下，把这种思考方式及价值观有效传递给孩子们呢？

带着这一份思考，和同行的几位朋友讨论后，怀着一样初心的我们迅速达成共识：利用疫情宅家这段时间，做一次尝试，一次希望对我们、对孩子都有意义的尝试。

于是，#FunPlus天赋少年成长计划 公益项目# — 小p孩圆桌派，应运而生。

03 一场给孩子们的圆桌会议

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为什么是圆桌会议？

圆桌会议，顾名思义：围绕圆桌举行的会议。圆桌并没有主席位置，亦没有随从位置，人人平等，人人都有自由表达观点的权利。

当老师或任何人，都不再是绝对的知识的单向灌输和权威一方，圆桌上的每个孩子都是独立的思考者。每个孩子都有对世界好奇的权利，他们的声音哪怕再微小，都值得被听到。

为什么是小p孩的圆桌会议？

美国缅因州的国家训练实验室曾发布过一项名为学习金字塔的研究成果。它用数字形式形象显示出：采用不同的学习方式，学习者在两周以后分别还能记住多少内容（学习内容平均留存率）。

学习金字塔示例

上图所示，当学习者的学习方式为主动学习，即讨论、实践、传授时，学习内容平均留存率明显提高。小p孩的圆桌会议，正是将学习主动权交至每一个孩子手中，平等讨论、共同实践、主动输出等将贯穿项目全程。当思维的火花相互碰撞，当知识的获取不再是被动灌输式，教育一直追求的所谓“内驱力”将逐渐养成。

这场圆桌会议成功的理论基础？

为了最大程度实现我们所期盼的效果，在课程设计过程中，我们采用最为相符的PBL项目式学习模式作为理论基础。结合实际，最大化遵循PBL项目黄金准则，驱动型问题下衍生讨论，批判创造性思维贯穿全程。

PBL设计黄金准则

(来源：Buck Institute for Education)

第一期的主题？

我们选择灾难教育和环保课堂作为第一期的主题，实在是因为时下的一系列事件让我们无法忽视。灾难似乎离我们不再像从前那般遥远，身边的一切都与你我息息相关！我们希望通过这一场圆桌会议，带给孩子们一堂不一般的环境教育及生态保护的启蒙课堂。

向每一个渴望绽放无限思维的你，发出最诚挚的邀请...

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邀请对象：脑洞大开爱提问的小p孩们

与会资格：良好的网络环境，可使用腾讯会议APP的电子设备、一颗永远好奇的心

申请方式：添加微信号wyn1264090780

与会费用：0元！此为公益项目，不收取任何费用，仅需准备纸、笔等课程物料

人数说明：为保证会议质量，每场名额有限，先到先得

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笔者微信：wyn1264090780（添加可申请加入会议）

文字：萝卜丝儿（叶子果）  编辑：肉丝儿

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