参加365天100幅导图是为了实现导图落地和让自己保持学习的状态。感恩珊珊老师发起的这个活动，还有一群小伙伴，感觉总有人默默默地等待着你。
现在已经进行了两个阶段，导图本身从最初想画好看，在第二阶段主要侧重想表达清楚，也因此是不够简洁的，希望后面可以锻炼一下简化。
二阶段的目标设定源于宝贝没有上幼儿园一直在家，想把各种学习app合理利用，不过多依赖屏幕时间，也提升自己带娃质量。于是以常爸里面蒙氏数学L1阶段内容为主，穿插几首英文儿歌来作为我和宝贝的共同活动。
经过这一阶段，宝贝有时候更愿意喊我老师，我也思考了妈妈与老师之间微妙的差别，以后要注意要把宝贝当作独立的个体 尊重 包容。
回顾完成导图的细节，宝贝也有主动参与进来，比如《彩色串珠》这幅导图中宝贝主动提出她来涂色。完成导图，只是我完成备课的过程，后续跟宝贝一起学习、互动才算完整。儿歌选的是宝贝兴致正浓的，对于不会唱歌的我，我的目标仅限于记住词，惊喜的是宝贝会时不时看我的图，指着图唱，虽然不认字，一副认真的小模样带给我很大鼓舞。
这次没有按计划完成，前面有迟到但整体是按节奏的，最后面有停滞。除了看宝贝的接受程度，其他活动安排，也有我自己的拖延。大的学习时间要固定，碎片时间安排琐碎事情，要关心自己和家人，健康 快乐就不怕困难。
宝贝也重新回归幼儿园的生活，第二阶段正式告一段落。（这阶段的礼物是送宝贝的轮滑鞋，下学期开学前到位，感谢宝贝这段时间的陪伴成长！）
轮滑鞋到位～
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