听周深的《亲爱的旅人啊》这首歌，姐姐说她很喜欢这首歌。听到某一段时，她说：我很喜欢这句歌词，我觉得是说没有人很完美，就像我现在，很想玩不想学习，可这样长大后就不能有好的本领；去学习吧，可我又想很多时间用来玩。
看了她说的那句歌词，是这样写的【亲爱的旅人 没有一条路无风无浪，会有孤独 会有悲伤 也会有无尽的希望】。
以前跟她说：学习是一种很高级的玩法，会更好玩。她说，她不要高级的玩法，就要普普通通的玩。这让我想到，学习让她有压力了，来自学校和家庭的压力，应该更多的压力来自家庭。
晚上做作业时，忍不住问她，你现在很想玩，可是又得学习，那你打算怎么办呢？
她躺在床上沉默了半晌，略叹口气说：我很想玩，我不想学习。
问她：你愿意不去学校学习吗？
回答：不愿意。
老母亲：因为少壮不努力，老大徒伤悲吗？
她默然不语。
也觉得，这种把未来的压力放到她现在的肩膀上，是否不合适，也很残忍？现在本该无拘无束自由玩耍的阶段。【少壮不努力，老大徒伤悲】这句话成为了施压的工具吗？！
以前她曾说：她愿意去学校，因为学校里有很多朋友。
问她：如果让你做个选择，你会怎样选？她始终不回答。
在那个当下，我不知该说什么了，说教模式上线：有一个办法可以让你又能学习又能玩耍，就是有效利用时间，管理好你的时间。
她漠然地听着，手里忙碌玩耍的动作不停。好像没听到，又好像听见了。
看了一眼时间，晚上8:30了，作业还没做。我瞬间很焦躁，朝她大声嚷一声快做作业。她立马抬头委屈又愤怒地瞪着我。
意识到了自己的行为，我声音软下来，她拿起作业。
耐心，耐心，耐心……这个词语在脑袋里翻腾。现在一定不是逼迫她的时候，可是我又该怎样帮助她学在当下、感受到学习的乐趣呢？我很想知道更多答案。
和她在一起的时间短：晚上做作业的时间，周六送她和妹妹上兴趣课的课余时间，周天有限的在家里的时间。
工作日的晚上，我吃过晚饭8点，时间紧张，大都催着她做作业。催，本身就是一种压力，让人很不舒服。
周六，貌似一天我们在一起，其实大半时间她在上课或玩耍。周天，貌似在一起，其实大多数时间她在自己或和妹妹或和小伙伴玩耍。
这种状态，我可掌控的，是我的言行我的状态，以及我和她正常交流的有限的时间。另外，影响一下姨姥姥，让她少一点催迫，学习着增加一些宽容的引导。
保持耐心，保持自己的状态，请教睿智的老师和妈妈们。
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