看书

三年级上学期之前，大宝一直都是用手机听故事，听得很投入，吃饭要听，洗澡要听，上厕所也要听，很自主自动自觉听。听了很多很多故事，所以他的语感也特别，词汇量大，也能表达出自己想要表达的意思。问题是她知道这个的字词句，并不能写出来。老爸建议没收了他的故事机，希望能培养出他的阅读习惯。

在没收他的故事机之后，和她能养成阅读习惯之前，经历了一段特别煎熬的空档期，过渡期，迷茫期。

后来是甲骨文学校点燃了他的阅读兴趣。这本专家推荐的书，据说所有的小孩年纪的小孩子都会喜欢看，摆在家里也有半年了，终于，这次他拿起来就上瘾了。12万字的书，周末两三天就看完了。还要接着买第二册，第三册。大约读了36万字，给他打个折就多了30万字左右吧！一边吃饭一边看，睡觉前也看。看完还会拉着妈妈，给妈妈讲书里的惊险故事。看着她体内的引擎发动，妈妈真的很开心。

甲骨文学校三册书看下来又要经历一个空档期了。妈妈这次给他推荐的书是汤小团历史漫游记。昨天买了放在家里，他翻了一番，大致了解了一下书中的内容，感觉有点惊险，说会害怕所以不看呵呵。妈妈就给她读了一小段。

接下来又是煎熬的过渡期……

他吃饭的时候，我把汤小团放在他面前，儿子看了起来；临睡觉的时候，我把汤小团放在了他的身边，儿子也看了起来。昨天晚上她把整本的汤小团一口气都看完了。这次并没有主动向我，讲述书里的故事。但表示还想接着看下一本《王者之剑》。

昨天晚上，他并没有完成音频和体育作业。但他全程投入，专注看书，那我也不能怪责他。

一直要求1至2年级的小学生每年的阅读量为五万字，3至4年级每年的五阅读量为40万字。孩子这段时间的阅读劲头，今年阅读量为100万字不是个梦了。

每个孩子都必须以自己喜爱的方式才会疯狂生长的，只要方向没错就行。

唉，我家的儿子终于爱上阅读了！