看到咱们小冰老师的读书变现营，我心动了（没错，是心动的感觉），又可以学习读书，又可以学习写作，更重要的是还可以赚钱，我心中只有两个字“完美！”，于是，我来了。带着期待和憧憬，我开始了三十天的学习，这三十天我说了很多令我自己都很惊讶的话。
第1天我说：“我喜欢出发，我从读书出发，走向变现……”。
第2天我说：“下慢功夫（每天10分钟横向8字形训练，1小时倍速阅读，时间允许的话最好是2小时）”。
第3天我说：“我还是觉得速度太快，走马观花，没有很好的领悟书中的内容。不过还是有好消息的，我在实践，并且及时发现了自己的问题，我相信自己也会找到解决问题的办法的！期待早日从量变到质变，让速度和效率完美结合起来。”（苹果阅读法部分）
第4天我写了“初初为人父母的你不得不读的三本书”。（三本人生好书部分）
第5天我写了“预测一本新出版热门书籍《有限责任家庭》”。
第6天我说：“理论只是指引。能不能真的掌握读书这一项技能，还要靠自己反复的练习。”（复盘休息）
第7天我写了“鉴赏我最喜欢的作家——周国平”。
第8天我写了“主题书单：如何短时间突破阅读与写作的困境，做个精致的书香青年！”
第9天我体验了核聚老师讲的费曼阅读法。
第10天我用之前学的阅读法读了一段《西游记》，感觉蛮有意思的。
第11天我说：“我的写作宣言就是：每天记三张读书卡片。请同学们监督！”
第12天我写了三张读书卡片。
第13天我说：“写作也是默默的坚持写读书卡片。”（附三张读书卡片）
第14天我说：“今天依然在坚持，只是为了对得起昨天努力的自己。”（附三张读书卡片）
第15天我鉴赏了古诗《登幽州台歌》。（附三张读书卡片）
第16天我说：“我看到了我自己努力想办法去解决问题，这样的自己是我乐意看到的。”（附三张读书卡片）
第17天我抄写并朗诵了朱自清的《春》。（附三张读书卡片）
第18天我试写了一篇书评《0-3岁孩子的正面管教》。（附三张读书卡片）
第19天我试着在有赞商城开了一家书店。（附三张读书卡片）
第20天我说：“希望自己更能扎实地去实践所学的知识，将它们尽快内化为自身技能。”（附三张读书卡片）
第21天休息复盘。（附三张读书卡片）
第22天我说：“如果我做产品的话，使命会是：让更多的人喜欢上阅读。”（附三张读书卡片）
第23天我说：“用输出倒逼输入，加油！”（附三张读书卡片）
第24天我说：“希望有一天我也能通过由书变课，打造属于自己的读书产品成为产品经理。”（附三张读书卡片）
第25天我说：“一点一点的积累，自己终有一天也会生出自己的小产品。”（附三张读书卡片）
第26天休息复盘。（附三张读书卡片）
第27天我说：“自己的优势领域在心理成长及亲子养育方面，欢迎同样对这些方面感兴趣的你跟我链接。”（附三张读书卡片）
第28天我说：“我想，也许我能让它热闹起来。”（附三张读书卡片）
第29天我说：“光知道没用，还要着手去使用它，以后还要勤加练习各种技能。”（附三张读书卡片）
第30天我在酝酿这次的大作业……
三十天说长不长，说短不短，就在这样忙碌的学习中过去了。感谢自己一路坚持收获了一个不一样的自己。
我收获了实实在在看得见的57张读书卡片。这是开营之前我不敢想的。从刚开始挤牙膏一般很辛苦的挤，也就挤出二百来个字（我还很有心机地把“我见”部分字写多一点）。到后来轻轻松松就能写出三百多字，哪怕“我见”部分只有几个字，我也可以写出诚意满满的一张读书卡片。要说秘诀的话：无他，但手熟尔。就是坚持写，写着写着就越写越顺手了。我的作业收获了十几个“精选”，应该跟我每天坚持写三张读书卡片有很大关系。
我收获了一个好习惯。深夜写作，不再觉得自己是个异类，也不再觉得枯坐电脑前是一种煎熬了。现在的我即坐得住，也感觉很充实，因为我写得出，也写得很快乐，想到还有很多志同道合的同侪们都在不同的地方努力着，我就感觉自己并不孤单，并且斗志满满。（欧耶）
我还收获了自己读和写的信心。以前我读了一本书，就只能说出“嗯，不错，好书”，现在学习了不同的阅读法，灵活运用，在速度和效率上都有了很大的改善。曾经的我对写作完全没有信心，写作上我属于没啥天分的学生，中学时代每次优秀作文点评都没有我，渐渐地我对写作失去了信心，但我还是很爱写，我只有胆量写给自己看，就坚持写了很长时间的日记，但大多是流水账式的，上不了台面。在训练营中，跟随老师的步伐一点一点的输出，没想到我竟然也能写出一些东西来。
我还收获了进步回路。“凡我不能创造的，我就不能理解”，在学习的时候，踏踏实实积累，因为积微者速成，在后面无论任何学习当中，我都更看重，一点一滴的积累，而不是好高骛远，走马观花。对于已掌握的知识也要做到高频回顾，不遗忘。慢慢积累，才能快速成长。
跟随着小冰老师的步伐，在班委细心的指导和督促下，踏实认真的完成了这三十天的课，但是这个结束才是真正的开始，是实战的开始。
这三十天我许下了很多的豪言壮志，接下来的实战就是把“说过的话”变成“做过的事”的过程。
每天依然认真积累读书卡片，继续保持，并回顾已经完成的卡片，时时复习。
在以后的日子里也要经常回顾课程内容，并认真创造自己的产品。
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