有人说，“买书如山倒，读书如抽丝”。我经常会买些书回家，不过因为各种忙，不少书只能束之高阁了。这两天想起了《好好学习》一书，就把书找了来，拆开包装，随性地读起来了。
没想到，这一读就停不下来了，很想知道成甲在书里都写了些什么。如下为整理的成甲介绍信息。
【姓名】成甲
【职业】主业景区设计咨询，副业“得到”APP《成甲说书》栏目作者
【标签】个人知识管理培训师，最会学习的人
成甲在高中时就几乎把《卡内基演讲与口才》翻烂了，上大学没多久就回高中母校演讲，后来本科和研究生期间担任班长和学生会主席时，演讲就更多了。
后来，听过他演讲的朋友，会给他推荐新的机会。就是在这样的不断练习中，他的沟通表达能力逐步提升了。
成甲在4年时间里，每天高强度阅读，使得他的知识宽度远远超出同龄人。可是他不满足于仅仅是阅读，记读书笔记，他一直苦苦寻找教人“怎么学习”的方法。
功夫不负有心人，2010年，他从《美国之梦：富兰克林自己的故事》得到启发，开始写反思日记，后来演变成了晨修；2012年，他又从《穷查理宝典》得到启发，开始学习构建自己的知识框架，慢慢形成了自己对知识管理独特的认知。
记得以前看过一篇文章，讲南方的毛竹。
毛竹前面4年只不过长3厘米，不过，毛竹将根深深地扎入地下，在土壤里延伸了数百平米。
从第5年开始，毛竹以每天足足30厘米的速度疯狂地生长着。这样，只用6周时间，毛竹就可以长到15米高。毛竹所在的区域就可以变成郁郁葱葱的竹林了。
成甲的经历和毛竹的故事，给了我一些启发。对于刚转行的我，在教育行业虽然学习过一些课程，看过一些书，也乐于跟人分享自己了解的教育知识。可是，我存在以下一些不足，需要去提升和精进：
1、我的知识都是一粒一粒的珍珠，没有用链子串起来；
2、我的知识数量是有限的；
3、我的知识是比较肤浅的；
4、除了具备家庭教育指导师的标签，我一无所有了。
当然，我也有一点自己的优势：
1、热爱学习；
2、勤于整理笔记，喜欢码字；
3、有毅力；到昨天为止，我已经坚持写教育践行日记1254天了；
4、慢慢发现，自己还能比较勇敢地去抓住来到我面前的机会。
好早以前，我就知道了what、how、why，不过今天才从《好好学习》里知道，这个叫做黄金思维圈。
那用黄金思维圈来对自己做家庭教育做做分析吧。
一、what
目前，国家在推行家庭教育，《家庭教育法》（草案）已经出来了，有望在今年提请审议。后续家庭教育将会是一个风口。在这个节点，我转行进入这个行业，立志成为一位优秀的家庭教育讲师。
二、how
需要采取的行动如下；
1、每天的践行中都加入反思的部分，哪些是做得好的，哪些是做得不好的，需要如何改善；
2、以终为始--写一本书《我是如何培养儿子的》。（当然，以前采用的不少方法是不对的，所以儿子的有些习惯不好。）先画一张思维导图，列出培养的几个方面，每个方面的要点，具体操作步骤；收集整理案例，并持续跟踪儿子一个习惯的培养过程。
3、持续输入：听课，看书，与不同领域的人沟通，向高人求指点；
4、坚持输出：整理读书笔记、课件，讲微课，讲线下课；
5、反馈：从老师、同事、朋友口里获取反馈；有了别人的反馈，才有更客观的改进方向与措施。
三、why
学习了家庭教育知识，在自己孩子身上使用了，发现好用；而且一个方法行不通的时候，会去尝试其他的方法。
自己不知道如何处理的时候，可以找老师咨询，可以借力。
自己的亲人、朋友也有孩子教育的问题，沟通的问题，希望通过我的学习成长，影响到他们，让他们也变得家庭更和谐，孩子更具幸福力。
总之，家庭教育，是一份助人自助的事业，既能让家庭成员获得物质的幸福，也能获得精神的幸福。
我进入家庭教育行业，是一个明智的选择。或许有一天，我也能成为风口上飞起来的“猪”。
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