经典给到的

经典给到的 现代走出去很多家长口里听到的最多的是，我们家孩子怎么样……会数落出孩子身上各种不同的不好的东西，很少有家长可以说出孩子身上好的东西。在教育这条路上我们总是充满着各种纠结与苦恼。做为家长我们只知道看到孩子的不足，不知有没有想过我们在孩子的眼中是什么样？面对我们做错的地方，我们的孩子抱有的是什么样的看法呢？复印机的故事那么深入人心的让我们做家长的知道本身做为家长身上的责任，知道孩子今天所表现出来的所有就可能是我们自己昨天所表现出来的结果。在育儿这条路上我们有没有停下过脚步换个角度用心的看看我们的孩子呢？或者你会看到不一样的面。
周日去参加一个会回来，想去吃饭把车停在路边。下车看到有点碰到旁边的水泥坎了。当天的心神也不怎么好，车坏了，按以往另一半的处理方式，可能会再给你来几句，怎么这样开车的。事情发生了，无论面对什么，总得承担起来嘛。晚上回来，找了个机会就直接当着孩子的面和老公说：“我把车给撞了一下。”茹茹：“妈妈，你真诚实，好勇敢。”我当时没怎么转过弯。只是想着做为老公的另一半，一般情况下都会来上一句，怎么开车的？茹茹这一句出来，大家都笑了。在自己做了错事的时候，孩子没有用批评的眼光看待，而是阳光的肯定了妈妈。如若我们换一个身份，孩子告诉你一件他作的错事的时候，你能这样去找到孩子的优点吗？我想如果可以，她也会像你感激孩子在这个时候给到的肯定一样，下次一定会好好的。
在昨天晚上，在关注做饭，蛋糕不上面呈现出了糊的面。看到这个结果有点灰心。茹茹走过来：“妈妈，蛋糕好香。”我：“糊了。”茹：“妈妈没关系，我喜欢糊的。下次会更好的。”孩子的话，让自己瞬间的温暖。口吐兰香也不过如此吧。孩子总用自己的方式在肯定鼓励着妈妈。在谈论一件事的时候，她总会提到不一样的面，难道不是我们应当像她们学习发现美的眼、美的语言的能力吗？
在做作业的时候，我也用她的方式和她观察做业。我肯定了很多，如果可以这两个小地方处理好就没有问题了。她：“这个看起来很小，但如果经常小做不好，也就做不了大事的。”我很惊讶平时对孩子说的话，孩子明记于心。这不正是经典阴阳思维的体现嘛。
感恩我们的孩子让我们可以得到成长。读经典为了什么呢？学在经典，行在生活！这不正是我们要传递给孩子的一种判断力，预见力，对事情我分析力吗？有了自我的判断、分析、预见加上行动，我相信我们会越来越好！我想这是就是读经有什么用的最好诠释了吧！