手机杀死了亲人、爱人、友人……

       手机杀死了亲人、爱人、友人……

       手机是信息时代的产物，无时无刻不在我们身边，大部分人玩起手机来可以说是旁若无人，那怕身边的那个她是亲人、爱人、友人……

       有一天突然冒出一个奇怪的想法，古人连手机都没有他们的生活一定很无聊吧，查阅各方面资料发现并不是这样，古人的娱乐方式多种多样，赏花、旅游、品茶、品酒、投壶、蹴鞠、打牌、看戏、下棋、斗鸡等等，在此不一一列举，到了近代孩子们依旧是没有手机和电脑，这时候孩子们玩什么呢，弹弓、捉迷藏、打噶、跳皮筋、踢毽子、过家家等等，经历过那段日子的人依旧过得非常的充实，到了信息时代，孩子们的娱乐方式渐渐变得越来越少，有一天问一个小孩你平时玩什么，他回答“王者荣耀、刺激战场、我的世界……”我问没有手机的话你玩什么，小孩想不出来了，这就是现代人小孩的通病，他的生活体验基本都是建立在手机的基础上，没有了载体也就没有了娱乐。

       有人说没有娱乐又有什么问题呢，我家小孩就玩玩手机怎么了，反正都是娱乐又有什么区别，其实他错了。手机娱乐和传统的娱乐区别很大，大到了什么程度，可以说是颠覆的程度，作为游戏来说，最重要的功能是把孩子们聚集在一起玩耍，在这玩耍过程中可以极大的提升孩子们融入社会的能力，还能锻炼孩子的动手思考的能力。手机游戏能锻炼什么，可以说是微乎其微，打完一局再一局，孩子们大脑里世界就是峡谷的距离，每个人天生有三个技能，导致孩子想法和现实生活差别过大，每天充斥大脑的就是一血、二血、MVP，这样环境成长起来的儿童会出现不同程度的社交障碍。

       问题主要体现在失去沟通的能力。大家有没有试着让经常玩游戏的孩子讲一个生活中的故事，大部分的小孩的表述词不达意、缺乏逻辑、没有体系，常常是想到什么就说什么，可以看出孩子在表达时大脑的思维是跳跃的，如同看电视一样，频道是来回切换的，孩子的大脑就像是一台快速换台的电视机。表达失去了逻辑的支撑，这种情况在经常看小视频的孩子身上体现的尤为明显，随着孩子的长大这种问题会愈演愈烈，孩子越是表达不出了，越是不敢去说，自卑之下又会回到小视频和游戏中沉迷，循环往复之后孩子就是厌恶了外面的世界直接把自己关在自己的小世界，不与外界接触，长此以往就会失去和他人共情的能力。孩子们有时也很孤独，但是他们没有学过和其他人在一起玩的技能，他们的娱乐方式思考方式都只对自己一个人有意义。不知不觉他们的世界就只为自己而建设，这无疑是可怕的，人类是群居动物才能在物竞天择的时代存活下来，失去这项能力代表失去的许多生存的机会，渐渐的可怕的自卑感和自闭倾向让他们离人群越来越远，到最后甚至没法和异性相处，没法和亲人相处，就好像亲手把这些人推向悬崖，由此关闭自己心灵的大门。

      最后，我们用孤岛理论来类比，曾经的我们是广阔地球上一块合在一起的大陆，大家血脉相通，互相接壤。有一天手机的出现改变了这一切，大片的土地开始分裂，首先分成几个大块的土地，大块的土地继续分裂成为更小的土地，长此以往最终每块土地分成了不能再细分的程度，由此分裂停止。每块土地之间都流出了湍急的水流，土地之间不能联系全靠手机知晓土地是否被淹没，此时每一块土地都成了一座孤岛，一座什么都有但也什么都没有的孤岛……

时间是孤岛的路牌