在家庭教育中，我们经常说跟孩子有边界感。有这样一个例子：
孩子：妈妈（爸爸），帮我......。
家长：自己的事情自己做！
你认为上述家长对孩子的反馈如何，是表明这个家长有良好的边界感吗？
是不是良好的边界感，恐怕不能一概而论。当这件事是孩子力所能及的事时，大可以这样回答，并以此来培养孩子的独立性。
如果不是力所能及，而是孩子希望家长参与进来而父母老是拒绝。这种分界线太清晰，又容易给孩子造成爸爸、妈妈不喜欢我的“假象”，让他感觉孤立无援。
因此，我认为分界线的尺度要根据实际情况灵活把握，比如应不以使孩子产生恐惧和距离感为基准。
没有界线的母爱的危害，我所知道的一个最近的例子是新近热播的《天下长河》当中的于振甲。他是一个县的父母官，黄河洪水将至，上级想在他这个县泄洪借以换来下游三省百姓的安全，故而命他组织全县的百姓撤离，他已勉强同意，但就因为他的母亲不愿意撤离并告诉他作为一个好县令就是不让全县人民四散逃荒，否则就不是一个好官。因此，他又带领全县百姓誓死保卫大堤安全而不后撤。洪峰在他这个县是顺利过境了，大堤也保住了，但却因此淹没了下面的三个省，造成几百万人流离失所、瘟疫蔓延，甚至人相食。
他的唯母之命是从的孝子形象更体现在：他升官后回家，受到辖区内百姓的感戴和夹道欢迎。为了表示对他的感谢，乡亲知道他尚未娶亲便把一个卖为人奴的姑娘送到了衙门。他的母亲知道后非但没有拒绝反而欣然接受，并等他一回来便安排成亲。母亲大人之命，他不得不从。但新婚之夜他在聊天中才得知女子竟然是三省受难的百姓中的一员，水发后逃难至此。而女方也知道了所嫁夫婿正是造成她家破亲亡的首号元凶和仇人。因此，新婚妻子悬梁自尽。
原本的好事一桩就这样成了悲剧！母亲对他的教导既影响了他的做官，更影响了他的做人的悲剧！
网友评论