昨天晚上给一个初三的孩子上课，告诉我：“老师，我二模没有考好，化学考了75/100，数学考了100/120。”
我看到这个化学成绩，大概预估，选择题错了2-3题，大题至少3题严重失分。经过和孩子沟通，跟预估的也差不多。选择题实际错了2题，大题实验探究题不得分，推断题不得分，计算题思路错误，不得分。这个成绩跟平时孩子的表现完全不相符。
所以我就刨根问底，到底是什么状况导致出现这样的滑铁卢。
孩子开始说：“实验探究题太难了，做到那里就懵掉了。“
我说：“不应该呀，哪怕一道题目卡壳，可以跳过做别的题目呀。”
后来孩子关上房间门，跟我说：“老师，其实我有心思。考试前一个朋友跟我说，在别的同学的通讯录上看到有人把我的名字和另外一个男生的名字圈在一起。我就要来那个通讯录看，看到之后我就想借涂改液涂掉，结果这个男生过来了，还看着我。我就不好意思涂了。后来，他晚自习课后给我传纸条，真的写"喜欢我"。”
孩子说：“老师，我想怎么可能有人喜欢我，在我们班，我就是一个沙雕形象。以前我有两个好朋友，一个被三个人表白，一个被两个人表白，都没有人表白我。我这样Sb的性格怎么会有男生喜欢呢？”
我说：“你性格开朗，外向，肯定是很多人羡慕和喜欢的对象，在你们这个年龄太正常了。但是时间会帮你检验一切的，初中生的喜欢，可能只是一直羡慕和向往，你成绩好，他成绩差；你外向，他内向。所以他觉得你是他向往的小美好。”
孩子接着说：“老师，所以考试的时候我有些郁闷，导致发挥失常啦。”
我说：“二模失常还不是大问题，你要调整自己的心态呀。把一切交给时间，不用着急做任何的决定，先完成当前重要且紧急的中考备考呀。”
看着我的学生因为有男生喜欢而无措的影响考试，除了劝她尽快调整心态，我也别无他法。这是这个阶段的孩子必须要经历的青春呀。只希望这个小可爱，能够尽快以平常心对待异性的喜欢，知道当前最重要的是学习。
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