上午，几个孩子在游戏的时候，一个男孩想当国王，一个女孩想当王后，那谁当王子呢？他们选中了一个刚刚两岁多的小弟弟，在一边的亮老师自然而然地开始带着孩子们编这个故事，那咱们演戏吧！说演就演，国王，王后，王子都披上了披风，坐在了宝座上，还给老师分别布置了拉幕，道具，和旁白的工作。在老师的配合下，孩子们自编自演了一场剧。表演的时候，国王一脸的威严，王后是那么的贤淑和庄重，就连两岁多的“小王子”，都配合的非常默契，该怎么做就怎么做。这个剧不长，但非常顺畅，可以说是完美地演完了，孩子们脸上一脸的满足和喜悦。
下午放学后，已经回家的这两个大些的孩子又跑回幼儿园，对还没有回家的老师说还想演一遍给妈妈看。妈妈也跟着孩子来了，于是，演出准备开始。虽然只有两位演员，和三位老师和一位妈妈观众，两个孩子仍然认真的准备。
孩子自编自演的戏剧 - 草稿
演剧当然要拉上幕布。
孩子自编自演的戏剧 - 草稿
亮老师吹起笛子，开始旁白讲述这个孩子们自创的故事。
森林里，有一个王国，这个王国有一位勇敢的国王，和她美丽智慧的王后。他们有一位王子，像他的父亲一样勇敢，像他的母亲一样智慧。（王子这时已经回家了，没有出场。）
孩子自编自演的戏剧 - 草稿
王国在国王的治理下很富有，国王经常把皇宫里的食物分享给他的百姓。
孩子自编自演的戏剧 - 草稿
王国的百姓非常尊敬和感激他们的国王。
孩子自编自演的戏剧 - 草稿
有一天，一个怪兽来到这个王国，他想把这个王国的食物全都抢走。
勇敢的国王戴上宝剑，去迎战怪兽。
孩子自编自演的戏剧 - 草稿
国王和怪兽正在搏斗的时候，王后抛出自己织的一块布。
孩子自编自演的戏剧 - 草稿
怪兽被王后那长长的布绊倒了，国王打败了怪兽。
孩子自编自演的戏剧 - 草稿
怪兽逃走了，再也不敢来这个王国捣乱。
孩子自编自演的戏剧 - 草稿
从那以后，这个王国的百姓们在国王和王后的治理下又过上了幸福的生活。
悠扬的笛声再度响起，幕布被徐徐拉上。演出结束。我们不由地给孩子们鼓掌，两个孩子居然还从幕布后面出来给观众鞠了一躬。
我看得心里特别感动，旁边的妈妈观众感动地都流泪了。两个孩子有条不紊地把所有道具，椅凳送回了它们的家，像两只小鸟一样飞出去玩耍了。
这一切没有任何事先的计划和安排，老师只是配合孩子突发奇想的创意，孩子们就给我们呈现了一个惊喜。平常亮老师每天都给孩子们讲他创作的故事，孩子们听故事时，小脸仰着，出神的眼睛亮闪闪，那些故事就像小溪的流水，流淌进孩子的心田，滋养着孩子们的心魂。渐渐地，孩子们自己就会讲故事，编戏剧了。也许，以后，长大的他们会有人会给小孩子写故事，也许，会有人写、或是编排、演出戏剧，肯定的是，当他们作了爸爸或妈妈，他们的心里，会像亮老师一样，装满了故事，讲也讲不完。
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