今天正在单位加班，一个家长打来电话，诉说孩子月考成绩下滑的焦虑和恐慌。我顺便问了一下孩子在家学习的情况。
她应该知道我对手机问题比较敏感，赶紧说白天不给孩子手机，只在孩子写作业时才给。因为信息老师每天会在钉钉上发选择题的测试卷，最多二十分钟就能做完。
但我觉得孩子肯定不只是做信息题，我追问家长孩子每天晚上要用多长时间手机，家长有些心虚，说孩子做其它科的作业也要用，有时边写作业还边和同学聊天，美其名曰问同学作业，一用就是一个晚上。
我有些无语，初一新生报到的第一天，学校就专门给每个家长发放了《手机问题告知书》，重点强调了控制孩子使用手机的必要性和重要性，并且要求每个家长回去仔细阅读够签字再让学生返校时交回。
初一的第一次家长会，我也重点强调了写作业时不能给孩子手机，他们不是玩游戏就是在各种作业APP上抄答案。
现在都初三了，家长居然还觉得只有晚上写作业时给孩子手机是做的很正确的选择。孩子白天几乎都在学校上课，给不给是一样的。晚上正是需要独立思考写作业复习巩固的时候，她却给了孩子手机。我真得不知该说什么好了。
没办法，我只能又再次给她讲初一时就强调过的孩子用手机抄作业的危害性，告诉她这就是孩子成绩不温不火，甚至下滑的主要原因。又叮嘱她，每天孩子用手机做信息题的时候要计时，二十分钟后要收走手机…………
她还想解释，说自己没文化辅导不了孩子，用手机孩子不会做的作业都能写上……
唉～我又耐心给她解释了半天:学习不是把答案抄上就是会了，孩子不是答案的搬运工，不能自欺欺人……
挂掉电话，心中还是意难平。这个道理很难懂吗？为什么家长明明知道孩子会用手机抄作业玩游戏，却还总是给他一部手机，然后又一脸无助地找老师求解？
一个两个的都是如此，真的让我觉得很无奈！唉～
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