课前准备，课堂中夹一支笔，这是好习惯
一，导入
再读课题
生谈意思，
取，摘，
谁，做了一件什么事？
王戎为何不取呢？
借助你所有的资料
师可以让学生说一说
生做笔记不够及时
古今异议
走，跑。竞，争着。
守株待兔中的走，龟兔竞走，宿新市
生不做笔记
师扮演王戎
之王戎不去摘李子这件事
很会变
之，的
试着读一读
增加难读
出示图片，让生看图片背诵
板块清晰了许多
不同的举动
唯戎不动，诸儿竞走取之
为何不动？
善于观察，独立思考，正确判断
讲讲故事，
做一做的答案可以出示。
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