写绘的力量

今天做了写绘，虽然因为开头时我的忙乱，没有抓好小细节，但是结果是令人惊喜的。

书宁来学校好几天了，但是从第一刻注意到她的时候，就隐隐感觉到，她似乎不喜欢这里。第二天换座位，也不愿意往前坐，小小的个子，就缩在那个角落，经常让人忽视，就连老师拍的全班的小视频，妈妈在里面都找不见她。

今天书宁画了来学校的第一天。画的很简单，但我猜的很认真，孩子讲的也很认真。我努力去猜出来她画中的每一个人，她有时羞涩，有时惊喜，有时又有些小自豪。她小小的身子依偎在我身旁，似乎两颗心都在靠近着。下午，书宁妈妈跟我说，书宁刚刚告诉她，她很喜欢雷老师。我的心里不禁感叹，当你真的走进孩子的心，那么喜欢与爱也就接踵而来了。

还有振兴。振兴是个很个性的男孩儿。时刻戴着自己的帽子，上课也不肯摘下来。总是懒洋洋地趴在桌子上，一副无聊透顶的样子。今天要写绘了，我走到他跟前，想看看他的名字有没有写。谁知他小手紧紧捂着本子，不肯让我看，说自己画的不好。

当我在跟别的小朋友聊写绘的时候，他也围在我身边，仿佛想靠近，又有些犹豫，我让他先排队，他便走了。

下午来，发现他的写绘本放在电视下的柜子上，我认真看了看，没看懂。于是趁下课时间，我单独把孩子叫到活动室，把其他想要围过来的小朋友礼貌的请出去。振兴还是不敢让别人看，一直说自己画的不好。我没接他的话茬，开始猜他的写绘里到底画的是什么，猜对了，就夸他，猜错了，孩子就赶紧给我一点点解释。他画了鲸鱼，潜水艇，飞机，还有学校升国旗的样子，有点小骄傲。

孟窈和姝妤都是特别慢热的小女孩。刚开始两天在教室里很谨慎，对我更是“敬而远之”，没想到，在我们交流了写绘内容后，居然开始亲近我了。我在跟别的小朋友聊写绘，孟窈就趴在我肩头，认真听着，很安心的样子。

时光匆匆，被留在心里的，一定是那些温暖的瞬间。