分享看到的一个发人深省的家庭教育的小故事。
有一个法国的家庭，一天，孩子放学后，在客厅里玩篮球，不小心，篮球跳的好高，砸在一只古董花瓶上，花瓶碎成了几片。
孩子吓得不知所措，又怕妈妈下班回来责备自己，于是就找来胶水把花瓶粘了起来，并且放回了原处。
这一天，孩子都过得胆战心惊。
下午妈妈下班回来，发现花瓶的变化，就问孩子发生了什么？孩子灵机一动，说：“是一只猫从窗外跳了进来，怎么也赶不走，结果碰掉了花瓶。”
妈妈很清楚，孩子在说谎。自己家住三楼，而且每天自己上班前都会把每一扇窗户关好，不可能有猫进来。
但是，妈妈不动声色的说：“可能是我疏忽了，没有关好窗户。”
吃完晚饭，妈妈叫孩子来到书房。从抽屉里拿出来一个盒子，拿出一块朱古力给孩子：“这块朱古力是奖励你的，因为你运用神奇的想象力，创造出一只会飞还会开窗子的猫，我想，以后你一定可以写出很好看的科幻小说。”
孩子羞涩的低下了头，他知道妈妈发现了事实的真相。可是让他出乎意料的是，妈妈又往他的手里放了第二块朱古力，妈妈说：“这块朱古力是奖励你有杰出的修复能力。虽然你用的是浇水，但是碎片之间粘合的很好，只不过这个胶水是粘贴纸制品的，用来修复花瓶需要更强力的胶水和更专业的技术，明天妈妈带你倒一个艺术家那里，我们去看看他们是怎样把这个碎了的花瓶恢复到完好如初的，好吗？”
妈妈又说：“这第三块朱古力也是送给你的，代表我对你深深的歉意，作为母亲，我没有考虑到你喜欢打篮球，而把花瓶放在了危险的地方，希望你没有被吓到。”
“妈妈，我错了……”孩子哽咽着。
从那以后，这个孩子再也没有撒过谎。后来他成人之后对别人说，每当他想撒谎时，三块朱古力就会浮现在自己的眼前。
是的，这和陶行知先生用三颗糖奖励那个打人的孩子有异曲同工之妙。这位睿智的法国母亲，用了一个特别的方式，看似奖励，其实却纠正了孩子的过错。在她的言语里，看到的都是爱和接纳，而且是发自内心的爱和无条件的接纳。她知道，孩子并不是恶意的打碎了花瓶，这对于贪玩、好动的孩子来说是正常的。
并且她知道，塑造孩子的行为要用好正面强化的方式去激发孩子内心想做对的那个部分，只有他自己愿意改变，他才会真正的去改变。否则，即使自己逼着他认错，羞耻感会促使孩子下一次用更狡辩的方式去逃避责任。
我们看到，妈妈的行为中有无条件的爱和无条件的接纳，有聆听、理解，还有欣赏，也有我状况表达。妈妈用自己的言传身教让孩子看到了一个勇于承担责任的妈妈，并且向孩子表示歉意。更为可贵的是，妈妈懂得把不利的事情变成一次有利的教育，第二天带着孩子去工艺品的找艺术家修复花瓶，让孩子看到匠人精湛的工艺，这对于孩子以后做人或做事都会受益无穷。
仅仅是碎了一个花瓶，有时候我们仅仅是发泄了情绪后就不了了之。而这位智慧的妈妈却用它教会孩子很多的知识和做人的道理。
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