喜欢历史的同学，大概率因为在学习的过程中，发现了其中的乐趣，比如我，一到历史课就满心欢喜，最喜欢听的就是历史老师讲的课本之外的知识延展。
而不喜欢历史的同学，或许是因为要记要背的太多，时间人物事件，这是那的导火线，那又是这引发的社会事件，一串连着一串，弯弯绕绕，越扒越深，又烦又闷，枯燥无味得很。
其实，任何学习如果找对方法，找到好的切入点，慢慢感受体会，学习效果都会很不一样。比如历史的学习，就可以把一段段枯燥的过去，看成一个个有趣的故事，改变感观认知，很有可能拿起来就放不，不读完就欲罢不能了。
这套《美食里的欧洲史》，便是很好的欧洲简明史阅读启蒙，我家大娃9岁，拿回家的当天，就自行读完，说好看，更想吃里面的美味。二娃5岁，也十分喜欢，读着的时候更提出，妈妈，这些美食，我们每次放假就做一样吧，一放假就做。看来，当妈不单止要陪读，还得会做美食，厨艺得好。
回到书里，14个欧洲国家的前世今生，56张跨页大图，75位叱咤欧洲的风云人物，近200个欧洲史上重要节点，7个可爱的卡通形象，逗趣的画风，带我们神游欧洲，轻松了解美食的来源、相关的历史背景、人物事件，以及美食的制作过程。
为什么三明治是“日不落帝国”英国的美食代表？
你知道制作方法简单，口味丰富的“三明治”出生于1762年吗？
法国人心中的面包之王，为什么会是我们平时在面包店看见的那种硬得可以当棍子使的“法棍”面包呢？
米其林星级评价指南是怎么来的呢？
法国人的浪费主义起源于何时呢？
德国为什么会被称为“啤酒王国”呢？
啤酒是怎么做出来的呢？
孩子们爱吃的意大利面，有什以历史故事呢？
……
翻看书，所有的问题，都能得到解答，孩子们还能思绪翩翩，对美食，对历史，产生浓厚兴趣。
一直以来，都很羡慕现在的孩子们，有这么好的启蒙读物，相信从小养成的阅读习惯，能把孩子们带到他们想去的任何地方。
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