外出学习的第二天,早上醒来,开始了曾经坚持579天的日更生活,停更以后再日更再也没有超过100天,曾经是一个很喜欢码字的女人,热爱着文字,喜欢把这些方块字东拼西揍,不管文采怎样写起来顺手就行,坚持了那么久,还是放弃了,一下放弃了一年。如今,外出学习,知道了计划要读20本书,40场名家论坛,25篇读书心得,不如把我搁置的笔拾起来,继续堆放自己曾经那么喜欢的文字,开始日更。
不是因为能够成为专家说的思想家,更不是为了成为所谓的教育家,而是更好的做自己。这次外出学习,面对不太习惯的吃住条件,没有退缩,没有抱怨,只是为了那20本书,院长说的可能读不懂的书。抱着好奇的心态,我想读读,我不相信我读不懂。教了20多年的书,竟然会有读不懂的语言文字?还是有点不太相信,可能会理解各有不同吧!总是相信,书读百遍其义自见,读到不太懂的地方,反复读,弄懂每一句话的意思,根据自己的理解,一定会有独到的东西出现。
作为教师,正如我接到开始读的第一本书《大教学论》的目的那样,我想寻求并希望找到一个教学方法,让每一个教师都能少教,每一个学生都能多学,让校园少些喧嚣、厌恶,多些快乐、进步,让社会减少黑暗,增加光明。对于我多些沉稳少些浮躁,希望自己在阅读中提升自己,在文字中释放压力。
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