教师在古代被称为士，近代以来被称为先生，再后来被演变为老师，但总之都是读书人，都应该归属于知识分子一类吧。何为知识分子？那就应该是社会中掌握专门的专业知识和技能，始终保持一定的学习力、思考力、辨别力、判断力等思维能力，以追求真善美为价值取向，传承人类文化与文明，引领人们和整个社会向着积极正确的方向发展，无论面临何种境地都不改变其风骨的那部分人。譬如，蔡元培、梅贻琦、鲁迅、陶行知、朱自清、沈从文、杨绛、叶嘉颖、于漪、张桂梅……
自驱力是成长，他趋力是裹挟
可以裹挟你，但成长是你自己的事，与他人无关。
人生哪有那么多的纠结，两横一竖，干就是了。
P只管耕耘，莫问前程。
外面的世界很精彩。
有句话特别应景：记录下来，你就是一个正在发生的故事。
你不动手写文章，你就不会知道自己的词汇多贫乏；
你不动手写文章，你就不会发现自己这也不会写，那也不会写，不知道写什么，怎么写；
你不动手写文章，一年下来，你使劲儿回忆，也想不起那些过去的平凡日子，都发生了什么，当时的你在想什么。
如今我翻开文章，发现我居然写了30万字＋，数百篇文章，有读书笔记，有征文，有复盘，有人物故事，有喵星人故事，有宝宝成长系列，有诗歌，曾经的那些日子，瞬间就鲜活起来。
写作意义，三个词从三个维度足以概括：
记录（自己），影响（他人），变现（商业）。
到底哪个维度更适合你，看你自己了
人生漫漫，驻足凝望，聆听自己的内心，写作是不可或缺的自我陪伴。写作疗愈自己
和喜欢的人一起做喜欢的事，一路追梦，追光，余生不留遗憾。
杨绛说：“岁月不声不响，你且不慌不忙。在凡俗的烟火里，愿以素心，阅来日方长。”
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