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读《草房子》--找回童年缺失的情感教育

读《草房子》--找回童年缺失的情感教育

作者: 星星草草 | 来源:发表于2020-10-01 10:53 被阅读0次

           最近,我女儿推荐我看一本曹文轩写的一本儿童文学《草房子》,当我拿起这本书细读时,顿时深深地震撼我的心灵。

           与其说余秋雨的文字给人一种阅读的愉悦,文学的美感与文化思想上的盛晏,那么曹文轩的儿童文学则给人一种文字的纯朴,故事的平凡与真实,心灵的净化与宁静,喜怒哀乐嬉笑怒骂尽展人性的单纯与善良。

           我记得我读小学时,也读了不少的格林童话和安徒生童话,也许时代不同,当时所选读那时名篇给我对儿童文学停留在一种固有的模式与印象:从前…,最后过着幸福的生活这种“白马王子与灰姑娘”式的千篇一律的喜剧童话小说。主人公总是善良的,反面人物总是罪大恶极的,情节总是曲折的,折腾折腾着,最后的结局总是幸福的。这种喜剧式的童话无意间给我们的童年灌输了一种生活的要诀:只要善良,世界就是美好的,生活就是多彩的,道路就是通达的,当然最后一切都是美好的。

           这无疑是给我们制造了一种错觉,或都说是一个善意的谎言。随着生命的成长,渐渐发觉,我们的现实生活离童话里的世界渐行渐远:世界复杂了,人性多变了,道路曲折了,每个人的结局不尽人意了,至于对生活是否热爱,取决于内心是否有足够的强大支持着你,当然如果你心底善良,也许会使你更加正面。在这种情况下,不得不让我们对老师对童话故事的解读产生了怀疑。

        《草房子》里描述的是一个叫桑桑的小男主人公六年的小学生活的所见、所闻、所经历的事,就是这几则小故事,拨开了给我们童年制造错觉的重重云雾,寻回了那份童年所缺失的丰富情感,这种丰富的情感叫做苦难,叫做错折。苦难、错折教育正是当下每个学生学习的一个重要功课,可惜我们已经错失了这个学习阶段,当它们真的到来时,我们的内心可能已经面临崩溃状态了。但当我们彻底醒悟过来时,可能已经满心伤痕。小说的结局不是大喜,也不是大悲,而是以一种凄美的描述来收束,平凡,感人。

           故事里边有一个叫秃鹤的小朋友,由于头上自始至终没有长出一根头发而被同学取笑戏耍感到自卑,而意想不到的是因为他秃头而成功办演一名小品里的角色,深受同学和老师的认同与赞美,其内心的悲喜交杂在一起,产生了复杂的情感,最后啕哭起来,营造出感人的一幕。

           故事中还有一个叫做细马的小朋友,他是被一对无儿无女的夫妻从外地收养回来的,但由于语言沟通问题,不得不作出弃学的选择,为养父牧羊,后来因养父因病去世,细马不是得担起家庭,起房养母,情节曲折动人,感人肺腑。我想,细马这种遭遇不是这个年龄段可以承受得起的,但在作者的笔下,细马是一个早懂事的小孩子,一个能干的小孩,一个坚强执着的小孩子,当我看到这里,我内心为之动容。

           最让我感动的是《红门》这一章。主人公杜小康本是一人富家子第,油麻地的老师还是同学,都对他都很好,但后了他父亲做生意失败,面临破产,杜小康本来是个爱面子的人,但是经过一阵的磨练与挣扎,变得成熟起来,他想重新振兴家业,开始不怕面对众人,操起小家业。

           这些故事中,无论是找到自我的秃鹤,坚强的细马,还是变得成熟的杜小康,都是彻头彻尾的平凡人,都是过着平凡的生活,但上天似乎跟他们开起玩笑 ,不但没有给他们过平凡的人生道路,让他们看不清前景,好磨炼他们的品质。他们这样的人生历程当然不尽人意,但这正是作者的写作意图,语重深长。在作者笔下,他们不是在生活困境面前屈服的失败者,不是在软弱面前的秃废者,不是一跌不振懦夫,而是在逆境中磨炼出来的勇士,艰难大敌前的先锋,站在朝霞下的蓬勃者。

          童话不都是喜剧,悲剧的童话往往更使人振奋,使人变得刚强勇敢,变得敢于面对人生。儿童需要在喜剧童话中体会生命的美好,更需要在惨淡的悲剧童话中体现真实的人生,体现人生真谛中个中的凄美感,这许,这种凄美会让你一生受用,甚至成为生命的源泉,滋养着你的人生历程,造就你日后辉煌。

           在《草房子》里,我找到了童年缺失的那份情感教育,也许是上天送给我2017年最后的一份礼物!

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