刚刚收到通知，全班数学90分以上12人，80-89分，18人，70-79分，9人，60-69分1人，不及格1人。而我们是78分。
内心真的不平静。
如果做试卷，如果帮她复习，他当然能考得更好，但是昨天，没有时间复习。而且我也觉得，我揪着他复习，给他出题，反复问他错题，她这种被动式的学习，就是有成绩，也是暂时的，没用的。只是让我感觉舒服一些。
事实证明，我不帮她复习，他就只能考这么一点。感谢这次机会，我期待，他能从中明白一些道理，好好复习必不可少。
听别的家长说，他们孩子复习时都做试卷了。我没什么想说，就是我有这个想法，孩子没这个想法，有什么用呢。
那现在，到底该怎么面对这件事情？
倾听，理解，绝对信任，100%相信，给他自信，学习一定是快乐的。学会等待。放下期待了吗。能为她感到自豪吗？跟自己内在小孩沟通了吗？我把注意力只投向正面积极的地方了吗？我处在高能量状态了吗？我自己此刻快乐了吗？
所有这些理念，帮到我吗？
首先，倾听，哦今天听说你考试考得不好，你自己觉得呢？你也不满意。那你希望自己考多少才满意？哦你的这个要求是90分？不是95 98 ？那你有想过，为什么这次考得不好？是你不懂，不会做，题目没看懂，比较笨？还是别的什么原因？题型不熟悉？你碰到过类似的题目？没复习，对以前的知识有点忘记了？还是计算上有失误？题目没读清楚？数字没看清？还是题目理解错了？？哦那你觉得，哪些分丢了有点可惜？
如果加上这些分，你觉得你能考几分？
那你觉得接下来的学习，应该怎么做，才能够上面所说的丢分现象？比如说旧的知识忘了？是我们每个人都一样，过了一段时间就会忘？你论语说了，学而时习之不易乐乎。学习就是要温故而知新。
比如这些，一错再错的题目，我们该怎么办？
比如这些，我们从来没碰到过的题型，该怎么办？
比如这些，把数字看错，计算失误，我们该怎么避免下次看错计算正确？
比如这些，我们不会做的题，为什么我们不会做，是我们没有能力做吗？还是我们没有深入去思考，去推理？还是我们，把自己所学的知识，没有很牢固的掌握。
你在乎我的想法和感受，谢谢你。但是我觉得，你自己怎么想才是最重要的。我也跟你一样，感到难过和可惜。
幸好，还有下次，我们还有机会，迎头赶上，只要我们想。那一定行。
我感觉，你在逃避跟我聊天，你讨厌我说你。
事实上，两人一见面，结局完全可以想象大相径庭。孩子一点也没提成绩的事，更别说自己觉得考得不好。问他考得怎么样，回答是烦死了。我问，那你觉得，不是倒第一已经挺不错的了，她点头示意，是的。还加一句，别人还都是复习过，他连复习都没复习，觉得挺光荣。我彻底崩溃，不知道说啥，完全没有心理准备。结果，他来一条子，妈妈太凶。
我就要又这样，再一次离开房间。
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