此刻在南京的酒店，与室友谈到凌晨三点多，被蚊子亲了一下，处于持续的兴奋之中。
这次的南京之行，是我争取的结果，如校长所说，想学习是好事，所以肯定支持。
吸引我的是本次研讨会的名称：全国首届生长数学研讨会。让我想起了“生命化教育”，我很好奇生长数学是什么，是我所以为的吗？
上完第一节课，与同事一起奔赴车站，坐大巴来到南京，匆匆吃了午饭，来到会场，拿到材料。立刻被领到的卜以楼老师的书吸引了，文章灵动且所举实例均来自于课本，迫不及待的看。我还是想尊称他为老师，而不想称卜特，我更愿意打心眼里把他看做老师，认真学习，如对张文质老师一样。
听讲座，是我所想的那样，与生命化教育接近，却还未抵到。当然因为发起人的知识背景等因素我个人不知深浅的以为，还可再达到一定的高度。
深圳林日福先生的讲话，没有花架子，简洁不拖沓，观点鲜明，理论与实例结合，实实在在做教育。
无论怎样，内心非常欣喜，数学也有了革新与引领。
讲座后是32位特级教师的亮“见”，我从未见过这么多特级教师一起亮相，关键是每位老师都给了我们现场八百多人以指导与启发，心下暗暗想：中国各种造假，这些特级教师还是名副其实的！哎，想想造假也难啊，得有材料啊，篇篇造假完全不可能啊，还得肚里有货，笔杆子抖的出啊！还是写作！！
同行的老师推荐了一本书，裴光亚先生的。唏嘘不已，刚听到名字，我记得我去年还是前年听过他的讲座，同行的老师说先生已经过世了，我以为我记错了，回到酒店搜，各大售书网站都没有，最后在一出版社买到，看到介绍，就是裴先生，于2018年5月因心梗离开，心痛！刚看了先生写的文章《在写作状态下生存》，还是写作！
与室友聊天，无论是成长经历还是推荐的书籍等，归根结底就是：读、写
还是写作
在这盛宴过后还是写作！
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