人能定其心，何事不可为！

     

大家好，我是麦盖提县央塔克乡红旗小学三年级语文老师热孜瓦古.艾尼完，2017年9月我很荣幸地分配到央塔克乡红旗小学任教，开始了自己人生的新征程，当我第一次走上讲台，面对那些稚嫩的脸庞，一双双求知的眼睛，我真正意义上认识到了自己肩上的责任。

快乐的校园生活

      作为一名刚踏出大学校门的新教师，63我对新的社会角色、新的工作任务、新的生活充满了热情和经过一个学年的学习，我发现本班的学生在语文学习能力方面参差不齐，整体上没有养成良好的读书习惯，语文基础明显薄弱。经过一学年的学习，多数学生的学学习惯渐渐养成，但有部分后进生问题仍很严重。特别是阅读和写作方面，学生只会理解简单的文章，较长的文章就无从下手，写作能力也较薄弱，以后教学中有待加强。

学生书法作品

        书法是我国悠久的传统文化艺术，为了传承并弘扬中华民族这一优秀的传统文化艺术，营造良好的学习氛围，促进学生的个性发展，2018年在县教育局的安排下，全县同学们和老师们初次接触了绿洲双师课堂，里面包含音乐，美术，书法，生命与安全的课程。众所周知，语文教学是听，说，写，读，练合为一体的情感教学。此次绿洲双师课堂也安排了书法课，而且此次活动的宗旨在于展示学生的书法风采，增强学生写规范字、用规范字的意识，促进学生良好书写习惯的养成，传承传统文化。

学生书法作品

      笔画是汉字的基本构件,小学阶段熟悉笔画、认识汉字是其年龄阶段非常重要的学习目标。启功先生曾认为:“现在小孩子功课本上写字,主要作用是让他记住笔画字形,实是认识字、记住字的部分手段。”通过对书法的学习,即达到了学习的目标,又增加了学生学习的兴趣。      熟悉了笔画,认识了汉字,并能在这个基础上在把字写的好看,如注意组成汉字笔画的粗细、长短、轻重,偏旁部首的高低、大小、参差等等。通过对书法的学习,逐渐把字写好,从小养成辨别美丑的审美习惯和能力,对学生个人美好、健康心理形成有一定促进作用。   

学生书法作品

    学习书法的过程并不是一帆风顺、水到渠成,古代曾有“墨池”“笔冢”范例,只有艰辛的付出,才能够成功。写字的进步,决非一帆风顺的,每当一个时期十分用功之后,必然遇到一个困境。自己越写越生气,越写越丑,这是个难点,须坚持奋发,闯过几道关,方能成熟。学习书法虽不能都成为书法家,但在学习的过程中能培养和磨练出坚强的毅力和吃苦耐劳的精神品质,也是终身受益的。

人能定其心，何事不可为！

        最后，衷心感谢县教育局和双师课堂的每一位为孩子们精心付出的老师们，见证孩子们的学习和成长之路，感谢你们，因为有你们，孩子们的学习生活更加丰富多彩，因为有你们，孩子们的校园生活更加绚丽多彩！