每天学习一点心理学,希望在以后的教学中能帮助到自己。
什么是配套效应?人们在拥有了一件新的物品后,会不断配置与其相适应的物品,以达到心理平衡。认识了配套效应的定义后,我想到了常评价女人的一句话:“女人的衣柜总是缺少件衣服”,人在拥有了一件新的物品后,不断配置与其相适应的物品,以达到心理上的平衡。心理学上是这样解释的:“人在潜意识中存在一种‘配套’倾向。一旦面临与潜意识中的‘配搭’不一致的客观环境,就会产生心理上的不平衡,我们如果穿上华丽的服饰,行走在陋室里会觉得不舒服。人为了达到心理平衡,不断地追求与初始阶段被更新的事物相‘配套’的事物或行为,整个系统最终在这种对‘配套’的追求下达到一个新水平下的新平衡。”
那在教育教学工作中,怎么使用配套效应,配套效应可以带来好的结果,也可以带来不好的结果,我觉得“好马配好鞍”,对于学生可以采取这样的鼓励,例如:“你衣服穿的这么干净,书为什么这么脏呢?”“你的字写得这么好,要是学习能像字一样好该有多好!”等等,都是很好地利用配套效应,就是给学生送上一件好的“睡袍”,让批评的话温暖。
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