下午坐在客厅里，二宝正在看着一个动画片，电视里面提到了一个人名。这个时候，大宝也听见了，重复了一次那个名字。
我没有在意动画片，也没有听清楚那个名字是什么。听到大宝重复那个名字，我随口问了一下，这个名字有什么特殊的么？
大宝说，这个名字和她正在玩的一个游戏里的地名很像。
现在大宝在玩的游戏叫做《原神》，在她们班上也有点小流行。由于Z策的原因，一周她只能玩三个小时。
对此，我也由着她在规定范围内玩。当然前提条件是她要把她应该做的事情提前做完。
如此这般的玩了一个暑假，大宝的进度推进并不快。而今天她提到了，我就和她聊了一下。
说到这个话题，小家伙的两眼都在放光。大宝把她在游戏里的喜怒哀乐，事无巨细的给我说。而我呢，只能做一般的回应，不能和她做更多的互动。
由此，我产生了要了解一下这个游戏的想法。现在的我，没有那个时间去玩这个游戏，只能借助于游戏官网来做一些基础的了解。这种程度的了解，只能帮助我，听得明白大宝在做什么，可以和她把相关的话题持续的聊下去。不至于让大宝觉得和我聊上个两三次就索然无味。
我一直都知道，在孩子成长的过程中，家长一直都要参与其中，甚至还要深度的参与其中。我们才能明白，孩子喜欢什么，讨厌什么，她们的流行文化是什么。
我们只有放下身段，以平等的姿态和她们站在一起，才能及时的观察到她们所在的状态，才有可能及时的给出建议，一些她们容易从内心接受的建议。如果我们只是给出一些居高临下说教，那么得到孩子的逆反，那是大概率事件。
大宝现在都还愿意和我聊她喜欢的游戏，证明在她的成长过程中，我还是在场的。我想，我应该继续保持，在她的成长过程的在场。 这种状态，我还要保持在二宝的成长过程中。
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