之前科学老师跟我说，班级里的小胤同学，之前科学试卷写到后面几乎都是空白的，但是看他前面的选择题又做得挺好，看上去应该也不是什么也不懂的学生。但是就是很奇怪，到了后面的填空题或者实验题，就是大面积空白，照这种情况，孩子要想及格是非常困难的事情。
但是今天科学老师又告诉了一个事情，这次做试卷，她特地坐到这个孩子旁边，写到后面题目的时候，就一道一道读题，特别神奇的是，这个孩子竟然都能写起来，靠了99分。我们都感到非常的诧异，问题到底出在哪里？
其实小胤是一个非常可怜的孩子，出生几个月的时候，妈妈就嫌弃家里太穷，抛下孩子离开家了，而爸爸也不是特别会顾家的人。孩子一出生之后，就是被奶奶和姑姑一手带大的。到了一年级，因为没有父母的陪伴，这个孩子的拼音基础就非常差，完全没有掌握好。另外因为阅读的缺失，导致考试时候，试卷读题出现了很大问题。
我又联想到，这个孩子一年级的时候，朗读声音特别大，往往能把班级的朗读生都带偏，于是我都会要求他降低音量。可这种做法也在无形中扼杀了孩大声朗读的兴趣，同时错过他培养语感的机会。于是，这个孩子就慢慢地开始丧失对朗读的喜爱，变得不再开口朗读，渐渐地，甚至朗读都是一个字一个字地往外蹦。
这样的孩子是非常可惜的，明明是聪明又勤劳的，但是因为父母陪伴的缺失，加上没有朗读和阅读的加持，本来可以非常优秀的孩子，就学习上就非常吃力。
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