累、苦、忙，对这三个词还没有深入考究，只认为是表面字义，今天看了李克富老师的文章，才懂得它们的真实含义。累是人成其为优秀乃至卓越所必然付出的代价，是在心理上选择主动担当后所引发的生理反应。也就是说，累是生理的反应。
苦，是被动忍受的结果，是内心的纠结、拧巴、冲突，是心理层面的。苦是心理反应。
忙就是心亡，是对苦的进一步压抑，是苦的情感隔离状态。是一种防御方式。
累，并不一定苦，也不一定忙，只要做事条理有序，按部就班，一切尽在掌握之中。身体的累，不一定会有心理的苦，不苦就不会有忙的感受。
同样，领导，领与导也截然不同，领是引领方向，而导则是指导。二中的老师们做的是领，而非导。其他学校的老师做的基本就是导了，甚至手把手地指导。引领者就是头雁，当然需付出更多，也更累一些！
能进入二中的孩子真不是偶然，当然了，那么好的成绩怎么能是偶然呢，可是如何让孩子积极主动学习呢？还得夸奖、赞美！
痛苦，是痛还是苦？痛是生理层面的，而苦是心理层面的。没有心理层面的苦，还会感到生理的痛吗？有些人忙碌一整天，身兼数职，只能休息几小时，既不痛也不苦，反而却很快乐！
孩子的学习是苦是累还是忙？不同的学生有不同的反映。青岛二中的学生既喜欢学习，又喜欢各种社团活动，乐在其中，他们会感到苦、累、忙吗？
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