两种启发式判断

代表性启发性判断

指对某个事物进行评价时，在直觉的引导下将其与某一类别的心理表征进行比较，代表性通常是真实情境的一个合理指导。

但是在不同的情况下，我们应该要考虑这个事件出现的几率，一个人是教师又是爱读书的人，比单纯一个人是教师，这两种情境下满足一个条件的人其实是更多的。

但是在代表性启发性判断下，当我们认为一个人他满足爱读书的条件，我们会在爱读书又是教师和爱读书的情况下，判断这个人是爱读书又是教师几率更大。

易得性启发式判断

当某些例证在我们的记忆中是现成的，那我们通常会运用现有的记忆进行判断，我们将其称为易得性启发式判断。

简而言之就是我们越容易回想起某个东西，那这个东西就越可能是真的。