代表性启发性判断
指对某个事物进行评价时,在直觉的引导下将其与某一类别的心理表征进行比较,代表性通常是真实情境的一个合理指导。
但是在不同的情况下,我们应该要考虑这个事件出现的几率,一个人是教师又是爱读书的人,比单纯一个人是教师,这两种情境下满足一个条件的人其实是更多的。
但是在代表性启发性判断下,当我们认为一个人他满足爱读书的条件,我们会在爱读书又是教师和爱读书的情况下,判断这个人是爱读书又是教师几率更大。
易得性启发式判断
当某些例证在我们的记忆中是现成的,那我们通常会运用现有的记忆进行判断,我们将其称为易得性启发式判断。
简而言之就是我们越容易回想起某个东西,那这个东西就越可能是真的。
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