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从教育这么多年，小学老师冯程发现自己，不仅初心未改，而且越来越喜欢教师这个职业。这份工作不仅给她带来不错的收入，让她能够养家糊口安身立命，还能每周享有固定的两天休息日以及每年的寒暑假，使疲惫的身心沙哑的嗓子及时得到调整和恢复。这种工作状态，对于像她这样小富即安的人，很容易得到满足。
因为对教育事业的这份热忱，她对待工作总是干劲十足，元气满满。比如一开学，刚接手五年级一个新的班级，各种问题层出不穷。同事们会在办公室里各种吐槽，当然，大家抱怨的焦点是分班不均，抽签有猫腻。“这是我代过的学生当中最差的一届”这类的负能量话语，常常充斥耳边。而冯程恰恰相反，她从不抱怨指责，本着兵来将挡水来土掩的心态，学生有什么问题，她定会冷静下来，想方设法思考对策，进而解决问题。
比如开学前几天，她在教室转了几圈，有意无意地浏览一下孩子们的暑假作业，虽然发现了不少问题，但她没有表态。以前她曾经教过的一茬四年级学生，学习、守纪等方面还不错，最令她头疼的是学生的作业书写。要么潦草得像狂犬病发作，要么东倒西歪像酗酒的醉汉，要么字迹太小像蚂蚁迷了路，还有的字写得太散，像是要五马分尸……结果，她花了近两个月的时间，才把班里所有孩子的作业书写习惯一一纠正过来。今年，万不可再像以前那样应对了，她也没有了当初的那份精力。
怎么办呢？她思来想去，最后，用不容置疑的语气跟孩子们讲：“我这样的老师，好说话，只要你们肯听我的，一切都好商量。但我这人有个怪毛病，就是对书写比较严苛。遇到那些写字差的作业，一秒钟也能不容忍，必定立马撕掉重做。有的需要重买，你们可以让家长去网购，淘宝京东拼多多都可以，直播间也可以，反正也不贵……”
她顿了顿嗓子，又接着说：“今天第一次做补充习题册，所有同学在上交之前，必须让我一一审核过目，否则就算你上交了，也十有八九逃不掉被撕掉的下场。”
这番有点不近情理而又无可抗拒的话语，愣是将孩子们震住了，一番面面相觑之后，都规规矩矩老老实实地将作业完成，再一一交给她过目。全班60多名学生，几乎没有不认真写的。而且，从那以后，班级里几乎找不到书写质量差的学生。此举可谓一劳永逸。
再比如，最近几次的词语默写，错误率越来越高，有的差生原先只有几个词语默不上，现在却有大片空白，优生呢，之前默写能全部正确，最近却连连出错。说明啥？说明孩子们最近的学习状态不好，思想上松劲懒散。这样下去怎么得了？
一般情况下，遇到这种状况，很多同事会在群里，跟家长沟通，以寻求家长的帮助。而冯程呢，并未将这一情况反馈给家长。她觉得学生家长的情况远比学生复杂，不麻烦他们才是明智之举。因此，她只是渐渐增加了默写的频率。以前是隔三差五默，现在是天天默，课课默。对于默写有进步的学生，立马大张旗鼓地表扬，用五角星奖励那些全部正确的学生，五角星积累到一定数量可以换取各种奖品。孩子们对这种表扬很受用，仿佛海绵遇到水，一下子全部吸收。其中有一个叫青玉的孩子，先前默写常常错一大半，最近默写的几乎全部正确。
冯程老师这种元气满满的工作状态，非常有感染力，在她的影响、带动下，办公室的其他同事也逐渐调整心态，每天都能以一种积极的状态投身到工作中。
再过些日子，冯程老师所在的五级部，将迎来市统测。相信他们一定能取得好成绩！
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