大家好，我是番茄，一名儿童教育方向的乐高老师。今天和大家分享的内容来自李笑来老师的《财富自由之路》这本书。
概念
六哥在碎片阅读中，提到我们想学习时需要通过多种渠道收集概念，今天的分享就从“概念”这个概念开始。赵周老师在《这样读书就够了》这本书中，也提到了美国教育系统会有意的锻炼学生收集概念卡片，并运用概念卡片完成写作。不论是公众号，还是论文，还是出版书籍，都可以用这种方式输出文章。
同样的，李笑来老师在个人操作系统的组成中，也提到了概念。
李笑来老师将个人操作系统分为了3层次：
1.概念和关联
2.价值观、方法论
3.实验、践行
在斯科特·杨的《如何高效学习》中，相当推崇“关联”这个概念，他将在不同的概念间建立关联比作高速公路，并将能建立联系作为是否学会这个概念的指标。而比喻就是一个很好的将事物进行关联的工具。在事物间建立关联能够高效的学习，并加深理解。但是，不同的事物之间必然会有不同之处，比如我们可以将企业的发展过程比作生物的生长，两者是有关联的。但是毕竟是不同的事物，有其特殊性，在关联、对比的时候需要将不同的地方区分出来，以防得到错误的认识。
深入理解
想要将事物进行关联，就需要我们对事物有个深入的理解。“对事物进行清晰、准确的定义是深入理解的前提。”
最少必要知识
在现在这个信息大爆炸时代，我们需要面对的不再是知识的匮乏，而是知识的极大丰富，在需要进入一个新的领域的时候，选择学习什么更加的重要。而价值观和方法论决定着我们如何选择、选择什么。
李笑来老师在书中提出了——最少必要知识的概念。
“当需要获得某项技能的时候，一定要想办法在最短的时间弄清有哪些最少必要知识。”
以前，我一直有个观念，唯有将书从头读到尾，才叫“读书”。将书中内容尽可能的记下，能做到背诵的程度才叫“学习”。随着认识的变化，发现原来的观点有偏颇的地方。
学习一门新的学科，不是只有弄明白全部概念才能入门，抓住最重要的核心概念，即可做到快速入门。就如《王者速读法》中提到的，一本书中，会有20%的核心内容，想要做到速读，最快的速度找到他们就可以了。当然，在建立知识体系时，还是需要精读和速读结合的。
最宝贵的财富
“一寸光阴，一寸金。”时间是单向流动的不可再生资源，是我们的宝贵财富。在我们拥有了概念，价值观和方法论后，就需要我们去实验与践行了，但是时间宝贵，不容我们浪费，我们怎么才能让时间更有价值呢？
李笑来老师在书中指出，我们可能拥有3中财富：
△注意力
△时间
△金钱
注意力是你唯一可以任意调用，且能有所产出的资源。是在任何地方挖掘价值最基本的工具。因此有了以下公式：注意力>时间>金钱。
斯蒂芬·柯维将事物分为4类：重要且紧急、重要不紧急、不重要紧急的、不重要不紧急的。并建议我们将大多数时间放在第二象限的重要不紧急的事情书上。六哥的书中也有建议，让我们将每天的可支配时间的20%放在重要事项上。这个重要事项就是史蒂芬·柯维所说的重要且紧急的事。
时间的宝贵来源与它是不可再生的，时间流逝追不回。因而我们要慎重分配，将自己的时间聚焦在对自己有价值的事项上，这就需要我们运用“注意力”这个工具，对时间进行分配。
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