文/刘嘉琪
离职两月有余，依旧想念我的孩子们。翻看文档，发现了假期作业的草案。
回念起点点滴滴，还是课堂好，还是讲台有劲儿，还是和孩子一起们斗智斗勇有乐趣。
边想边思，假期前，就要考虑给孩子们布置作业，而我有一个毛病，尽可能的要把每一天的任务都写好，到时候小部分改动后复制粘贴布置即可。在我编辑好数十种作业时，在我沾沾自喜时，布置的作业多么完美，德智体美劳各个方面都考虑到了。但是回想一下，自己预留的作业尽可能的和家长结合一下，因为老师有老师的想法，家长有家长的思维，结合两者的情况进行留作业，互利双方。于是找到责任感十足的于妈妈时，在我带着快来“夸夸我”的心态和她商量时，她给了我“当头一棒”，因为和孩子们接触时间较短，对各个家庭也不甚了解，因为毕竟是寒假，临近年关，家长忙着要账、备年货等等一系列的事情，可能就会忽视孩子的学习。老师一旦布置作业，家长就要提交，但是又要工作，无形中就会影响孩子作业的提交情况。我已经预先想到这种情况，所以尽可能的避免，但在避免时也踩到了“雷区”。
在和于妈妈结合后，考虑家长的意见，我把作业再次修改调整，既有读书摘抄，又有练字学习，在练字的时候又能提前预习课本生字；既有美感培养，又有知识储备，最主要的是任务量不大！
看一看沾沾自喜的草案！
A家长您好！
寒假已经开始，从这周咱们就要布置作业啦。请为孩子们准备好学习必需品（一个摘抄本、一个古诗默写本、一个练字本、A4纸进行手抄报），我们的作业分为常规作业和课本作业两种，请及时让孩子进行学习，也请您及时上传作业，感谢您的配合！
B家长您好！
请完成本周作业：（十二月十三--十二月十九）
本周常规作业：
1、打卡，每天阅读打卡；（也可以自行阅读，标注读书时间。）
2、坚持每日阅读摘抄，抄在摘抄本上；（摘抄模板下图，孩子们可以借鉴使用，也可以自己制作）；
3、每天练字；（以三年级语文下册课后生字为主）【字不在于多，在于精巧】
4、每天背诵《知识大全》上的两首古诗，翻看全书内容；
5、完成寒假作业；
【附录】本周阅读《中国古代寓言》，为期7天。（也可自行阅读）
阅读打卡要求：
1、先通读一遍《中国古代寓言》；（看看分为几章，根据书的内容自己规划每日阅读数量）
2、每日精读，每一篇至少要读三遍，读的时候画出四字词语，找出好词好句并进行摘抄；
3、知道每一篇文章告诉我们一个什么道理；
4、读完学会复述文章，了解文章大意。
课本作业：
1、背诵课本古诗《绝句》《惠崇春江晚景》《三衢道中》《忆江南》并完成默写；
2、读第一单元的课文，每篇至少三遍；
3、给父母复述课文内容。
假期是孩子赶超别人的好时机，请您督促好孩子，完成本周作业并及时上传，谢谢配合！
C家长您好！
请完成本周作业：（十二月二十--二十六）
本周常规作业：
1、打卡，每天阅读打卡；（也可以自行阅读，标注读书时间。）
2、坚持每日阅读摘抄，抄在摘抄本上；（摘抄模板下图，孩子们可以借鉴使用，也可以自己制作）；
3、每天练字；（以三年级语文下册课后生字为主）【字不在于多，在于精巧】
4、每天背诵《知识大全》上的两首古诗，翻看全书内容；
5、完成寒假作业；
【附录】本周阅读《伊索寓言》，为期7天。（也可自行阅读）
阅读打卡要求：
1、先通读一遍《伊索寓言》；（根据书的内容自己规划每日阅读数量）
2、每日精读，每一篇至少要读三遍，读的时候画出四字词语，找出好词好句并进行摘抄；
3、知道每一篇文章告诉我们一个什么道理；
4、读完学会复述文章，了解文章大意。
课本作业：
1、背诵课文《守株待兔》，找出含有寓言故事的成语，进行摘抄；
2、读第二单元的课文，每篇至少三遍；
3、给父母复述课文内容。
4、根据上周所阅读的《《中国古代寓言》》，画出一份手抄报，可以运用摘抄本上边的内容，也可以画出寓言中的事物，也可自己设计等等；
假期是孩子赶超别人的好时机，请您督促好孩子，完成本周作业并及时上传，谢谢配合！
D家长您好！
请完成本周作业：（十二月二七--十二月三十）
本周常规作业：
1、打卡，每天阅读打卡；（也可以自行阅读，标注读书时间。）
2、坚持每日阅读摘抄，抄在摘抄本上；（摘抄模板下图，孩子们可以借鉴使用，也可以自己制作）；
3、每天练字；（以三年级语文下册课后生字为主）【字不在于多，在于精巧】
4、每天背诵《知识大全》上的两首古诗，翻看全书内容；
5、完成寒假作业；
【附录】本周继续阅读《伊索寓言》，为期4天，回顾《中国古代寓言》的内容。（也可自行阅读）
阅读打卡要求：
1、先通读一遍《伊索寓言》；（根据书的内容自己规划每日阅读数量）
2、每日精读，每一篇至少要读三遍，读的时候画出四字词语，找出好词好句并进行摘抄；
3、知道每一篇文章告诉我们一个什么道理；
4、读完学会复述文章，了解文章大意。
课本作业：
1、制作一份关于新年的手抄报。要求：A4纸，图文并茂。
假期是孩子赶超别人的好时机，请您督促好孩子，完成本周作业并及时上传，谢谢配合！
E家长您好！
新年即将来临，祝您新春愉快！
本周没有需要提交的作业，请您坚持给孩子阅读打卡，让孩子阅读不停止！
F家长您好！
请完成本周作业：（正月初四--正月初十）
本周常规作业：
1、打卡，每天阅读打卡；（也可以自行阅读，标注读书时间。）
2、坚持每日阅读摘抄，抄在摘抄本上；（摘抄模板下图，孩子们可以借鉴使用，也可以自己制作）；
3、每天练字；（以三年级语文下册课后生字为主）【字不在于多，在于精巧】
4、每天背诵《知识大全》上的两首古诗，翻看全书内容；
5、完成寒假作业；
【附录】本周阅读《克雷洛夫寓言》，为期7天。（也可自行阅读）
阅读打卡要求：
1、先通读一遍《克雷洛夫寓言》；（根据书的内容自己规划每日阅读数量）
2、每日精读，每一篇至少要读三遍，读的时候画出四字词语，找出好词好句并进行摘抄；
3、知道每一篇文章告诉我们一个什么道理；
4、读完学会复述文章，了解文章大意。
课本作业：
1、背诵第三单元《元日》《清明》《九月九日忆山东兄弟》并默写；
2、读第三单元的课文，每篇至少三遍；
3、给父母复述课文内容。
4、根据上周所阅读的《《伊索寓言》》，画出一份手抄报，可以运用摘抄本上边的内容，也可以画出寓言中的事物，也可自己设计等等。
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