疫情期间，孩子们在家里上网课。
因为孩子用手机，因为孩子没按时的完成功课，很多的家长感到特别的抓狂。
会很苦恼，为什么孩子不能独立？为什么孩子总要我们一次次的去督促？
其实可以想想，在孩子小的时候我们有没有去给孩子培养好的习惯？建立好的规则？我们是否有分清我们的界限，哪些是孩子该自己承担负责？我们父母要做的是哪一些呢？
我们不能替代孩子体验、成长。孩子在犯错中也是一种成长，只有犯过错才会记得，才会有反思有进步！我们父母更多给到支持。在孩子方向偏的时候给予引领！
学习真的只是单单的指读书和写作业吗？生活中做饭，与人相处，运动？甚至在孩子们玩游戏的时候，都是在学习。我们想要一个独立自主的孩子，还是想要天天督促才能写完作业的孩子？养育孩子的最终目标是什么？
每个人的答案不一样，但我想大多数都会想要孩子自信阳光，拥有幸福的能力。当我们站在一个更高维度的时候，我们有清晰的方向，就不会因为眼前一点问题而焦虑不已！
每个孩子都不一样，不是所有孩子都是天生自律。在天赋五者来说，不同天赋孩子学习力、专注度都不一样！
学者的孩子天生爱学习，不用父母操心。思者的孩子活跃，但他的学习态度可能让你很头痛，可是他的创意无限。行者宝宝，他的执行力非常的强。德者宝宝虽然动作慢一些，但是她包容心很大！赢者的孩子很能闹腾，俗称“熊孩子”但是会发现他的开创性，还有领导力非常的好。
每一个孩子都有自己独特的天赋！不是所有都能够按照本宣科，要根据孩子的特性去陪伴。
每一个做不到背后，都藏着一个你靠近孩子与孩子并肩作战的机会！
真正的教育是通过自己的成长，让自己生命状态传承给孩子！
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