原创： Susan Kuo 郭书含 郭书含儿童教育机构 4月25日
今天我们的话题是孩子的不听话。
为什么会有今天这个话题？
因为我此时此刻深有感触，我的孩子今年是12岁，正式进入了青春期。
很多家长会对trouble two麻烦的两岁有很多的讨论。
2岁，对应着12岁，在这两个年龄段中很多成长的议题都很相似。
2岁为第一逆反期，12岁为第二逆反期。这两阶段都是孩子从乖巧可爱，开始变得“不听话”，开始表达拒绝，情绪波动大，这些对家长来说真的是一个挑战。
我在和朋友闲聊的时候谈这个话题，朋友问：
“你怎么也会遇到这样的事情？
你还能遇到这样的事情啊？”
我当然会遇到这样的事情，无论我们怎么有准备，也无法跟上孩子的变化。
说到变化，我们回忆孩子婴儿期是最直接的
几乎每天孩子都会有新的变化，每天都会发展处新的本领。
每天都会有新的情况出现。
6岁-12岁，是儿童的“潜伏期”在这个阶段孩子比较平静。进入到12岁之后孩子的力量、思想、能力都在这个时期会有一个激增，这个变化，会让很多家长猝不及防。
“孩子真不听话” & 孩子的“不听话” 有区别吗？
当我们说“孩子不听话”的时候，我们和孩子是对立的，语气是责备的、否定的。
当“不听话”加了双引号，不听话就变成了一个比较客观的事件，这个双引号，可以帮助我们换个视角，来主动思考。
去思考“不听话”的行为后面目的和意义是什么？
不听话的后面有很多意义，非常重要的意义，也是非常积极的意义，
就是成长。
不听话，换一个词叫叛逆，
是孩子冲破某种界限的一个行为。
这个界限是什么呢？这个界限就是我们给予孩子的那份呵护和保护，那么当孩子在冲破界限的时候，他要干什么呢？他要去做他自己，这就是成长的意义。
我们换一个角度会发现，当孩子在一个非常安全，具有保护的环境当中，他才会要去挣脱出去，他才要去做不听话的事情，才要做叛逆的事情。这也是我们父母给予孩子的非常重要的成长中的环境。
从某种角度来说，我们要肯定我们自己。我们理解了这个不听话和叛逆的意义。
不听话是不听谁的话？
或者是谁来听话？
不要求孩子听话，而是我们来听孩子的话，
有没有发现动力发生了变化，
我们一下子可以从被动变成主动者。
当我们去听孩子的“不听话”的时候，孩子就被理解了。
总有一些新闻，孩子因为某个事情离家出走，然后孩子又因为某个事情就出现一些过激和极端的行为，大家也经常能从媒体当中看到这些报道，为什么总是会发生这样的令人遗憾的事情？重点就是孩子感受到没有被理解，没有被支持。
养育孩子实在是不容易，父母只要把一件事情做好，就会成为非常幸福和自在的父母：
就是做好孩子的支持系统。
当我们把这件事情做好，孩子就会获得安全感，就会获得那份成长的力量。
做到这一点，
说简单不简单，说难好像也没有那么难。
网友评论