今天，工作上遇到了一个难题，涉及到系统建模。这已经不是第一次我觉得大学的课程有用了。第一次觉得基础学科有用是觉得大学学习的模拟电路以及信号处理有用，当时身处单位的一线工作中。日常就跟各种单片机、传感器打交道。大学学的电气工程，强弱电兼备的那种，编程对于我们来说也相当重要。
按当时大学计算机老师的话来说，我们专业可以去做强电、做电气自动化甚至转行计算机也没什么压力。当时不以为然，深觉这种万金油专业跟没专业没什么区别。后来觉得我们专业厉害，是在大学参加的一次电子设计大赛中。备赛的时候，是个暑假，就这么一帮十二个人，在学校实验室待了两个月。
做过震荡摆的快速平衡的题目，做过自动灭火小车以及寻迹小车，总之可能参赛的题目都在那两个月试验了一遍，各种传感器需要的，老师就拨钱让我们去买。还记得当时买一个型号为AD630的运算放大器芯片的时候，同城的另一个学校的学生艳羡的眼神中，我们拿了一条总公十五个芯片，单价150，当时他们的预算就只够买1个。那种感觉，到现在想想都觉得舒爽，哈哈。
那是辛苦头疼的两个月，但也是充实的两个月。除了日常实验，也偶尔开个小差查查杂七杂八的各种资料。那两个月见识了各种电路的实际使用方法，也自己根据模电、数电这些基础学科搭建了很多电路。书到用时方恨少，当时真的是将各种知识储备榨干的两个月。自那以后就觉得基础学科，真的大有用处。
所以那怕工作以后，因为工作本身跟专业相关，所以别人用经验去解决问题的时候，我用我所学的知识去梳理细化。一线的那一年工作，无聊而辛苦，但拆各种坏掉的传感器以及电路板去分析内部电路的感觉很有意思。还记得有一次一个控制器的开关电源坏了，供应商报价两千五，因为当时估摸了一下内部芯片以及耗材的价格，最多两百元成本的基础耗材价格，这么坑单位，我可不允许，但之间的人际关系可能太过复杂，我忍了忍将价格砍到一千。专业出身的人，拒绝被豪宰，意思意思就行了。
单位用的传感器有限，后来传感器这些细枝末节的东西了解的差不多了，就注意各种传感器的分布，及日常显示、各种控制器的控制内容、以及整体控制系统的控制目标。然后自控系统当中学的PID控制就这么被我在现实工作中看到了。基础学科学的关于这块的内容很少，我就只知道这玩意儿用人话说就是比例积分微分控制以及各个环节的作用。后来查了很多有关资料才明白这东西在现实控制系统中怎么整定。
所以当时基础学科的作用就像是工作中的索引，以及对一些专业名词的阐释指导，让我能更快的在网路中找到自己所需要的知识。还有就是遇到专业名词的时候，根本不发憷。
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