这段时间的网课，让老师们每天都在感叹鞭长莫及，总有那么几个孩子不做作业，总在直播上课的时候人数不够，每每这些时候老师都心力交瘁。
来看看老师会在群里怎么通报，一般老师会先表扬做的好的同学，再批评做的不好或者是压根就没有做的同学。通报了没有做的同学，第二天他就会做了吗？不，每天都有那几个，反而是表扬的名单每天在变化，当然也有一大部分人是永远在表扬榜上不离不弃。
既然批评无效，为什么还是有批评呢？做为曾经老受批评的我的心态是：反正我都这样了，随便吧。如果有一天没有批评了反而不习惯。
可以换一种行为模式吗？假装每个学生都能够做到，说不定装着装着，学生会认为：是的，我就是可以做到的。
疫情期间我们每天都要上报幼儿的情况，最开始的时候每天总有那么几个家长忘记填表，每次上报时间快到时我就无比的焦虑，我采用过单独发信息提醒，大群里点名等招数，然而并没有什么用。
后来我就想，为什么我不能假设每个家长都能够记得填表呢？于是，那一天依然有人每天，但我在大群里发了一条消息：今天全勤，为准时的我们鼓掌。第二天发表的时候我顺便发了一句话：明天我们也是全勤，第三天又是全勤，后来就一直都是全勤。
在这个过程中，我不过是换一种行动方式，结果就不再让自己焦虑，大家就按照我想要的进行下去。
换一种行为模式，收获不一样的结果，相信的力量让结果变得更美好。
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