把教育当作美好的礼物来领受，我感动这篇“国旗下的讲话”，她真正的当成了能够和谐发展的人，而不是沦为学习的机器。
最近感慨颇多，我六岁的儿子刚上幼儿园大班，每天在写作业的时候都是边写边玩，提醒过他还是那样，要是不在更前看着他写，他会写上两个多小时，这让我感到很焦虑，根据儿童的身心发展特点，幼儿园的还是应多一些动手实践活动，以游戏的方式教学，但是对于当地的教育，如果幼儿园没学一些东西，小孩子上一年级是更不上的，因为一年级的老师会认为孩子在学前班都学会啦，而不去很仔细的教或者讲的很快，其实我一度的想和幼儿园的老师说我家孩子暂时不用写作业，但是思考良久之后又被现实拉回，我这个决定会给孩子以后带来什么影响。
北方教育无论在观念上还是在实际行动上，都不能跟得上教育的大方向，无论家长还是老师。
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