1. 今天打开古诗音频，先挑了一首《春晓》边听边唱边舞，之后是《山居秋暝》听了一半，后挑了《渔歌子》，貌似他很喜欢这首诗唱的节奏，连续听了好几遍，不让听别的，不过正好妈妈也一起学习了。
2.下午我们一起看了《手指谣》，他来选页，我来读，有些边读边做动作。初次看这本书，里面的童谣都很押韵，朗朗上口便于记忆，目前小跳只对配图感兴趣，指读也只限于标题，内容的指读只尝试过几句，从他的反应来看目前还不能过多的对内容进行指读，先尝试从偶尔两句或一首简短童谣的指读开始。睡前爸爸给讲的绘本
3. 每天早晨我都会用英文问好，晚上用英文说晚安，平时打招呼也会用hello，hi，这几句简单日常用语早已掌握，再有简单的指令性句子日常中会用到，这几天对古诗音频情有独钟，英文儿歌偶尔听几首，感觉不如看几遍英文儿歌视频效果明显。
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本文标题：【持之以恒】学习力践行 20171027-D17:
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