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督导手记2021-09-30

督导手记2021-09-30

作者: 明心99 | 来源:发表于2021-10-28 10:20 被阅读0次

    批改记录:探索来访者和自己的关系,以及这种关系对情绪的影响

    学生回复:谢谢老师提醒,我之前很少想过来访和自己的关系这一视角,仔细想的话,来访对自己常常是不满意的,有时候还是矛盾的。

    理解:我们和世界的关系,说到底,都是我们和自己的关系。

    批改记录:需要觉察焦虑情绪和较多投注在网聊之间有无关联?

    学生回复:经您一说,发现确实可能有较大关联,网聊是来访生活中很重要的一部分。

    理解:当我们极度地依赖、沉迷与某事物或某人,可能与这一事物或人多少有关,更可能的是,我们只不过借用他们来回避我们内心难以耐受和面对的痛苦。(用问题行为回避痛苦,其结果是增加了生活的痛苦)。

    批改记录:(来访者说朋友结婚的纠结,想不到别人也纠结,咨询师回应结婚和谈恋爱不同,的确会纠结)咨询师和来访者似乎各说各的。

    启示:无论来访者谈什么、谈了谁,焦点都还是她自己,记得咨询师的焦点永远都是在来访者的身上。人们谈论的世界经由她的价值观、她双眼和语言的过滤和加工。

    咨询师反馈孩子也许需要被看见,尤其在目前的低谷时期,这样才有动力去改变。但来访(妈妈)表示其实自己会觉得没有力量,也不想骗自己和孩子,不想表扬孩子,除非她去上学。孩子很敏感,能感受到妈妈并不是真心表扬自己。

    批注:理解和认可可以被认可和理解的部分,不要认可不能被认可的部分 ,并非一定需要的是表扬,表扬是一个上下级的关系,理解和认可是平等的。

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