今晚的《告别，2020》让我把自己的这一年重新放映了一遍。当塔塔教练问如果可以回到2020年1月1日你会怎么选择时，其实我的脑子是空白的，因为那会儿我无法及时判断自己这一年的行为是否达到自己的追求标准。因为那个时候我似乎还没有一个自己明确的目标。但是当我的意识慢下来理清了这些后，我觉得如果可以重新选择，我还会选择这样走过，因为这样走过才能走更清醒的自己，不过我希望自己清醒地更快些。
N师的学习我只参与了N2和N6，之前我总是很遗憾自己没能参与N师其他的学习。这次N6之后，当我真正对话了自己，我发现没有参加也不用在纠结什么了，因为自己一直都希望跟着互加学习，其实这只是自己的一个借口（或者说自己只会被动地学习），学习的被动决定自己很多时候只是意识在动，行动力缺乏。当明白了这一点我觉得自己才真正的懂得了要做什么。所以我走进行动派坚持下来了。
昨晚《未来学校》的学习听了几位校长的分享特别感动于凉水井学校校长的话，无论未来的学校什么样子都无法替代人的情感，教育要有爱的引领才能是真的教育。今晚当听到徐兔兔校长同一理念的分享，我再次感到有情怀的教育人都该如此。此时我想起曾经自己在参加未来网师学院时打卡时写下的一篇关于未来学校、未来知识、未来的我们的文章时不也是如此的思想吗？又想起前几天听李镇西老师的分享时自己热泪盈眶的场景，却不知自己在何时何处总迷失在茫茫的灌木丛里。
最后吴虹校长揭示最后的《对话生活》实验时，我第一反应是越来越觉得要学得太多、各方面匮乏得太多的自己可以吗？我们班孩子那么小，而且作为不起眼的多是留守儿童的村小的孩子他们可以吗？但是问过之后我告诉自己该告别那个总是被动的自己了，该结束自己总是迷茫的生活了。我毅然决然地准备带着我拿些不起眼的但是潜力无限的村小的孩子去闯一闯，即使有“刘姥姥进大观园”的尴尬又如何，当我们学走路时摔跤时走好下一步的前提。
所以当这次对话结束，我感觉这么久了我这次的选择带着力量。相信对话自己让我有更大的动力追求更好的自己；对话生活让我有更明确的行动力走进未来！加油(ง •̀_•́)ง！
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