慢下来，让孩子歇一歇，让孩子有时间做做梦

今天把莎娜·皮普斯的《深度教学》读完了，在书架上翻了翻，最终选择了在孔网淘的张文质老师的旧书——《教育的十字路口》。

这本书是张老师在2004年出版的，距今过去了快20年，但是他观察到的教育，以及他对教育的忧思，到今天似乎仍旧没有改变，甚至于愈演愈烈。

比如他说到的——“不管贴着什么标签，永远不要去爱使儿童备受折磨的教育体制。不需要智慧，不需要反复思量，只要稍加观察，我们眼中就会时常含着泪水。因为‘今日课堂的孩子们根本就没有时间做做梦，歇歇气，想一想，沉思一下，或学学怎样安静下来，几乎没有找回自己的本来面目的可能性了。’岂止在课堂上，课余的每寸空间同样充满了教学干预。我看到了儿童们的挣扎，最后却是越来越适应‘往往是摧残，毁坏灵魂的规范和日程表’。伟大的读书的传统和最美好的心愿，恰恰在最日常化的病态之中几近丧失。”

看今日之课堂，依旧让人潸然泪下——长达十几个小时的在校时间、保证不了的睡眠与运动的时间、无缝对接的课间、没完没了的作业……更有甚者，每天还要面对老师、家长的责骂，甚至于惩罚。

与儿子在一起的时候，或者早上给他打电话的时候，我都会跟他说:“祝你开心！”其实我知道，在现在的教育环境之下，能有几个孩子在学校是真正开心的，我只有努力为他撑开一片小天地，比如为他挺身而出，帮他减少不必要的作业，多陪他走走玩玩，让他多体验一点快乐，慢下来，让他有时间做做梦。