一、孩子养育重点
（一）关注点定位在生命的成长上
当孩子关注重心在生命成长上，很多果，比如：写作业快、准确率高、师生关系等都会解决。
孩子要用实际行动来不断的超越自己，只管突破自己，保持每日的进步，你的方向和关注的点对了，你想要的都会提升。
（二）[endif]对自己学习承担起100%责任
1.孩子越早对自己的学习，承担起责任，后面越会开心和快乐。
2.孩子在顺境，开心的时候：（1）建立梦想，去思考和找出自己喜欢做的事；（2）加大对学习的投入力，多听、多学、多说、多写、多度；（3）创造更多快乐，心情好时多奉献自己，在家庭和学校多奉献自己、多分享、多帮助。在奉献时，可以感到内心油然而生的喜悦。
3.孩子在逆境不开心的时候：孩子在不开心有阻力时，不要让外界再来要求你，让你更不开心，要有走出来的意识。
（1）学会表达需求：比如，妈妈，我今天头疼，可以晚些写作业吗？爸爸，我今天不开心，你可以别看手机，陪我跑跑步吗？这道题，我不会可以给我讲讲吗？这件事，我很伤心，可以给我说说吗？
（2）学会借力，借助老师、父母及可以帮助到你人的力量。比如可以给老师或你喜欢人打电话，去聊天分享你的困惑；或调整心情读会书，吃个小糕点。
二、家长养育重点（音频39分）
家长们要深刻认识到，孩子深刻认知和家长息息相关，家长更要承担起孩子承担的责任。
（一）关系非常的重要。
1.孩子的生命：因（孩子的种子）+缘（我们及孩子成长条件）=果。比如苹果的种子，有土壤、阳关、农民的劳作才有苹果。如果我们只在结果上，给予孩子互动，意义不大。
2.外界的力量，代替不了内在焕发出的动力。因为只有孩子内驱力足了，孩子才愿意去听、取读、去写。我们如果只靠言语上下功夫，根本上没有改变。比如：孩子不开心，你给他好吃的，他吃的时候开心，吃完过不了多久还会不开心。你不知道他不开心，他不愿意学的根本原因是什么。你哄着她写，她写的时候还是那个态度，结果最后不会改变。
3.因+缘=果。站在孩子角度，因是孩子自己，我们及老师和孩子成长的所有条件是缘。回到我们自己，因是我们，缘是我们可以成长的缘，我们要承担起孩子成长的责任。孩子18岁前，每个阶段需要耐心和高质量的陪伴，提升他的能力和增加他的动力。
（二）建立我们跟孩子是一体的思维。
1.如何建立：音频49分。我们是因，我们有我们的定位、坚守和原则,咱们去做，关系就会发生改变。
2.如何定位：如果我们注意力的方向在结果上，带着这样的定位去互动，对方感受到的是什么，跟我们要求孩子结果时，孩子感受到的一样。同样的事情，同样是送花，定位发生变化，结果发生变化。
定位不是定在果上，定位定在自己身上，要有内在生命更深的定位，来到家庭是在帮助孩子成长，来爱孩子的。我们定位在成长上，不在结果上，同样去做，对方的人和事会不一样。念念不忘，必有回想。我们念停在哪里，停在跟老师沟通上，如何帮助我成长，还是停在拿结果上。回到定位上，不以结果为导向，而在成长上。
3. 孩子顺境中，我们怎么做（音频57分）：（1）孩子在顺境时,我们需要在后面护持他，不要去引领了。（2）优化我们的圈子，快速成长，这样我们可以孩子逆境中托起孩子。我们引领孩子靠的是能量去引领，而不是语言。（3）创造喜悦，护持他（给零食、倒杯水）他会感受到被关注、被滋养，他会学会身教，动力会更足。
4. 孩子逆境中，我们怎么做（音频：1小时6分）：（1）孩子在低落时表达情绪时,我们要在前面引领(行之有效的方法)，在后面托住他。（2）大量快速补爱,给惊喜。抱一抱，放束花。
（三）用尽其心
1.我应该做什么？（需求层面）
要捕捉到孩子需求点是什么，了解孩子需求点是最重要的。孩子阻力点是什么？例子：口渴想喝水，怕挨说不敢动，写作业慢。
[if !supportLists]2. [endif]我还能做什么？（困惑层面）音频1H18分
建立梦想，涵养品质，打通关系。回到孩子定位和动力上，没有正确的认知，孩子怎么会专注、高效的完成作业。如果有正确认知，方向对，哪怕慢一点，哪怕结果有点差距不要紧。
[if !supportLists]3. [endif]我还能怎么样做更好？
清晰定位，不是关注结果。参天大树不是一天长成的，是因缘具足。孩子上初中前，去践行，推动孩子自己的认知，找到孩子学习的乐趣。孩子自己认知深刻，种子自己会发芽，外缘也会来帮他。
建立梦想，梦想的美好、无私价值要呈现。孩子到了初中、高中压力很多，有的孩子无法突破，有的孩子可以，孩子为什么可以突破，背后梦想的声音一直推动他去克服险阻。孩子认知发生变化，他包容性会强，自己会疗愈自己，会主动学习；要涵养孩子品格，孩子具有品格时，做事会发生作用；做一件事，把他的品格激发出来，让他知道自己有好的品格，具备这样的能力。日积月累去熏习，他的认知就形成了。品格好了，梦想在这里，关系就好了。
我们需要刻意练习去发现优点，把孩子闷的状态提一点。我们一定要看到孩子的优点，并表达出来。家长不断创造惊喜，托举他。孩子：建立梦想、增大动力、涵养品质。孩子品质高了，动力足了，能动性强了，学习力自然就有了，关系自然畅通。有梦想，你会有满满的力量，生发无限的智慧，持续不断的去做是最重要的。根本是建立梦想。
素然自身案例分享：1小时47分
我们在家的定位很重要，我有我的人生原则和定位，不要对家庭成员有期待。念头想法形成时，对方可以感受到，如果表达发自真心的去表达。孩子跟爸爸关系好是主宰智慧的，跟妈妈关系好是主宰身心健康的。有智慧和福报的孩子，到哪里智慧都好，关系也好。
当我们从根本处去动，只问耕耘不问收获时，关系都在改变。我们能够知道每一次冲突是为了更好的去磨炼我们，提升我们，提升能力，增长智慧。如果有冲突，不再害怕了，因为定位发生变化了，定位不会在果上面，我们会交流更深层次的东西，怎么样反哺老人，教育好下一代。
我们不要等到失去，才知道宝贵，尤其是老人。每一个关系的因缘都是不一样的，我们一定要捕捉好，孩子还在我们身边这个因缘，我们一定要帮孩子建立梦想，增大动力，让孩子有一个深刻认知。如果我们想让孩子学业上拿到结果，关系上畅通，他自己需要有深刻认知。他认知到了，关系自己去动，不用我们在后面去沟通和交流，我们需要快速成长和引领，六年级前做到。12月在群里开启共读《让孩子成才的秘密》。
我用生命去突破，突破我身体、心理、我关系的各个卡点，我们有用尽其心的态度去做2022年收官之际的突破梳理。我们把方向认定了，咱们在2023年认认真真踏踏实实，咱们在点上下功夫。我们生命内在是美好的,是可以去创造奇迹的，2023年让我们一起静待花开。
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