初识张雪峰老师，是因为一档综艺节目《火星情报局》，他在里面担任嘉宾，谈吐风趣幽默，言辞之间离不开考研。后来搜索资料发现他是考研辅导机构的老师，这个老师一点都不一般，能把讲课说成相声，让人怀疑是不是《德云社》出来的。他的课不仅吸引很多考研学子，也吸引很多不考研的旁观者，原因就是因为他风趣幽默的讲课方式，很带感，听他的课很开心，一点都不想打瞌睡，很多学生都喜欢他的课。而作为一名高中老师，我也非常希望自己的课能像张雪峰老师一样吸引学生，让学生积极听课，不打瞌睡，也博得学生的喜爱，我不禁思考是否能够借鉴他这种教学风格，带进高中课堂呢？
答案基本是否定的。
理论知识的深入浅出绝对不是几个幽默相声可以打发的，最有价值的知识，都是在初级阶段枯燥乏味的，只有真正深入钻研，反复思考演练，才能品出茶香。
高中许多知识晦涩难懂，逻辑性强，需要学生参与，集中思维，反复思考练习，不是一段段子就能解决的。采用相声形式讲课，势必会影响课堂效率和课程进度。知识深刻，段子肤浅，大部分时候段子难以揭示深刻复杂的知识。而且学生对段子的印象会高于重点知识，导致学生抓不住重点。且高考是严肃的，每一分都关系重大，不适合引入娱乐性太强的段子。
段子可是是学习知识辅助理解的手段，但真正的学习仍然是需要自我沉着思考，缺失了自我的思考，就只能当是当了吃瓜群众，听了节相声。
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