今天是我学习古筝的第十二节课了，现在已经到了8根手指，左右手共用的阶段。对我来说，好难～～～～～～～这简直就是一只手画圆，一只手画方啊～我和老师开玩笑说，这不是在练古筝，这是在锻炼身体和左右脑啊。是的，一切活动，只要我们干起来，其实都是在锻炼身体，协调大脑。
在家里的时候，我一想起那么难，完全不会弹，我真的连坐下来的兴趣都没有，因为每节课都是新的指法，回家每一次都是练习新动作。大脑就是这么懒的，喜欢做那些本能的，习惯了的，做起来不需要思考的事情。就像，我们平时的说话做事一样，不是我们改变不了，而是我们不想慢下来，停下来，静下来，用新的思维方式和监督角度去尝试看一看。
我知道，不练是绝对不行的，古筝是我喜欢的，那既然要练，就坐下吧，慢慢来，不求练出个什么来，哪怕我练了20个小时，还是狗屎一样的，我也要慢慢的弹一弹。与其说是“练”，我更喜欢说，我只是坐下来，和古筝在一起。因为说到练，似乎就很辛苦，似乎就一定要练到什么程度，似乎就要越练越好，要不然，别说老师，就连自己就都挫败，不爽。
是的，我只是坐下来，和古筝在一起。我只是坐下来，让自己慢下来，让自己体验极致的专注和静心，让自己体验新事物，让自己体验从完全不会，一片茫然，到一点点熟悉的这个过程。是的，我只是在体验这个过程，也许这个过程会很长很长很长～～～～我愿意体验这个很慢很慢很慢很慢弹奏古筝的过程。
是的，当我这样允许自己，当我这样看待我和古筝的互动，我能感受到我不那么着急了。我可以一天弹2小时，3小时…………
晚上，老师说，你的协调性很好啊！
我说，不不不，我的协调性最差了（我想起自己不会跳舞，学什么都很慢）
老师说，那你理科一定很好。
我说，不不不，我理科最差了，完全不会。
老师说，那你一定练了很久很久。这个没有见到一定程度，是完全上不去手的。
我说，这个，还好可以～因为我知道学琴，就在于练习。不练的话，来这里新的指法完全接受不了。
老师说，和我同期的其他人学的比我慢多了，回去都几乎没有练的，进度也很慢。以你的状态，如果小时候就开始学琴，现在已经是大师了。
这句话真的是大大的鼓舞着我……似乎，继续弹琴10年，我真的可以是古筝大师。哈哈哈哈。
回家的路上，我想着老师说的身体协调性的事情。我的认知里，一直认为自己是协调性很差的。但是老师这么说，我突然想到了以前我跳学校的健美操不是也跳得很好吗？后来在马老师那里学习，做元运动，这不是在协调左右脑吗？这么多年的元力学习，和每天的践行日志，也许，此时此刻，我真的已经左右脑协调训练的不错了。我不是过去的那个笨笨的我了～～～哈哈哈哈哈
老师说我理科应该不错的这个，也一直回荡在我的心里，我的理科是不怎么样，但是我这几年的元力学习，让我越来越思维清晰，也许我真的理科思维也提高了！！
是的，元力学习，不只是心理成长，不只是家庭教育的学习，是全身心的成长，是身脑心的协调发展，是情绪管理，是时间（能量）管理，是压力管理，是财富管理，是天赋管理…………一切我想要的，我未知的，只要我想，都可以实现～～～剩下的，就是去做。深信不疑。
网友评论