高考优秀议论类文章的开篇智慧之二：精彩修辞添气势

        高考作文中还有一种开篇法因简单易学而被广泛采用。请看2019年江苏高考佳作《美美与共，成就辉煌》的开篇：苏轼在《琴诗》里写道：“若言琴上有琴声，放在匣中何不呜？若言声在指头上，何不于君指上听？”诗人是智慧的，他通过对琴声的追问，向我们形象地提出了一个哲学命题：美美与共，成就辉煌。

        文章的观点“美美与共，成就辉煌”也许不算十分新颖，但作者通过苏轼的《琴声》这首富有理趣的七言绝句来引出观点，恰当准确，十分自然。引用既彰显了文学功底，增强了文章的文化色彩，同时又成为观点的一个有力佐证。

        在作文中运用贴切生动的修辞（这里是指广义的修辞）开篇，往往能使文章增色添辉，引起读者的注目。下面笔者再举几个综合运用常见修辞开篇的例子。

    （一）引用、反问

        如2019年全国Ⅰ卷高考佳作《不稼不穑，难成栋梁》的开篇：我们知道“环卫工人见过凌晨四点半的街道”，也看到食堂挂的“恒念物力维艰”，还会背诵“锄禾日当午，汗滴禾下土”。但我们真正懂得劳动的意义吗？真正践行了劳动精神吗？

        作者古今结合，用三处引用提示劳动的艰辛，然后再用两个反问句，引发读者思考。

    （二）引用、对偶

      如2019年全国Ⅰ卷高考佳作《人生在勤，不索何获》的开篇：《管子》有言：“一农不耕，民有饥者；一女不织，民有寒者。”百姓不勤，遂有饥寒。管仲又说：“仓廪实，知礼节；衣食足，知荣辱。”耕织不仅是衣食之源，也是礼仪文明的基础。由此可知，勤以修身，劳可安邦。 

        作者开篇先引用古语，通过正反两方面对照突出不勤的后果和勤劳的好处，借此引出勤劳之于人生和国家的意义，句式对偶，表达凝练。

      （三）设问、排比、比喻

       如2019年上海高考佳作《珍惜“中国味”，弘扬“中国味”》的开篇：音乐是什么？音乐是寂寞的呼喊，排忧解愁；音乐是寒冬的阳光，温暖身心；音乐是叮咚的山泉，解人寂寞；音乐是璀璨的烟花，点亮理想；音乐是变幻的光影，撼人心魄……。由于音乐，我们的生活变得更充实更有趣；由于音乐，我们的日子变得更滋润更丰盈；由于音乐，我们的情操变得更高尚更灵动！

        作者先对概念进行设问，用比喻兼排比形象表现音乐多方面的功能，再变换形式，用一组排比句阐述音乐的功能，语言显得灵动活泼。

        可见，在高考议论类作文中，综合运用多种修辞开头，或设置悬念，或铺排展开，或形象点题，可以使文章的开头引人思索，气势畅达，文采斐然，很容易赢得阅卷者的好感。

注：本文已发表于《考试周刊》