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耕耘与收获

耕耘与收获

作者: 山无陵 | 来源:发表于2021-01-22 17:39 被阅读0次

    2021.01.22

    这次期末考试,题出得有些难,学生卷面分很惨。我手里只有30分的权限,只能尽我所能撩高一点。但还是有人不知足,平时挺“宠”的一个学生来跟我诉苦,让我大早上就升起一股火。

    学生说“英语把我这学期绩点底裤都拽下去了,能不能给我们加点分”。我们任课老师当时一看到卷面分就跟院里反映了,这门课整体成绩低,学生会有意见的。不过所谓的差,是没有高分,综合以后很少有人总分能上90,这确实对有绩点需求的同学影响比较大。但是学院的反馈是不做处理,正常上分。那就只能这样了,必须接受。

    我跟学生如实说了这个情况,并且我还很好奇他在英语学科上投入了多少精力,卷面分是自己考的,这位我平时分可是给到满分的,还不满足,是觉得我给分低了?

    他啪地给我发过来课表说,老师,我们这学期课太多了,英语显然投入不够啊。

    我这时候已经起了真火,没有平时投入,期末自然考不好,你找我要什么分数?不满意也是自己考的,已经出来成绩,轻易不会更改。当然不会说这么直接,我只是表示,又想轻轻松松,又想分数高,哪有这么好的事儿?自己放弃的学科就得有得低分的觉悟。

    学生还是不甘心,觉得上学期选了同一门课的A班同学一样也是放弃了,裸考英语,就能有80分,还是觉得不公平。

    我都要气笑了。现在的学生对自己认知偏差太大了吧,人家裸考80分因为人家入学时候英语分级就是最高级,底子也比分到次一级的你强啊,到底哪儿来的底气觉得人家可以裸考英语,你也可以的?

    一分耕耘一分收获,不想付出还想要高分,现在这帮学生怎么了。

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